目录
前沿视角
基于应用特色学科建设的地方学院“双创”人才培养路径研究刘峤;李瑞华;1-3
中国特色现代学徒制背景下高职学生教育管理的特点、困境及提升策略赵晓兰;4-6
高教论坛
“双创”背景下测绘高校创新创业人才培养模式研究与实践秦咏梅;李英冰;向东;7-9
高校大型仪器在本科创新人才培养中的应用探讨曹培;杨阳;10-12
“互联网+”视野下职业教育人才培养全过程研究王海燕;13-15
以创客能力培养为引导的大创项目运行机制研究——以武汉商学院建筑环境与能源应用工程专业为例胡云鹏;16-19
协同育人、多方参与：新工科背景下高校创新创业教育的有效路径王菲;20-22
治理现代化视角下民办高校业务流程再造研究赵健;李泉城;23-25
关于提升高校远程教育质量的几点思考王子立;邓宗强;26-28
职业院校专业群生态系统健康度评价研究赵云伟;29-32
面向新工科的机械电子工程专业分段互补式实践体系探索丁少虎;穆春阳;巩鑫;张春涛;33-36
民办高校行政管理智能化研究李璐;37-39
高职护理专业实训教学改革新思路宁芳妨;40-42
学科探索
基于形成性评价的“操作系统”实验环节改革与实践王鑫;庄威;张翼飞;董燕举;43-46
新工科背景下学生成果数字化展示在建筑学教学改革中的探索张震宇;周池春;赵素梅;47-49
混合现实技术（MR）在消防技术装备课改中的应用陶振翔;李滢;50-52
虚拟仿真和TBL案例教学在生物化学理论教学中的应用——以“糖代谢”教学为例顾存林;魏晓星;安娟;53-55
基于虚拟教学团队的专创融合教学模式研究蒋萍萍;唐湘玲;王静;56-58
基层开放大学法学专业实践性教学优化策略研究池芬芬;59-61
以提升学生创新力为导向的科技绘图训练体系研究王少锋;郭思达;62-65
具身认知理论下的会计专业基础课程教学探究江其玟;邝雪梅;王亮亮;66-69
室内环境艺术设计教育的项目制学习模式探究刘付秋月;70-72
基于SPOC课程的混合式教学质量提升策略研究师诺;73-75
基于能力本位教育理念的活页式教材开发与设计——以《安装工程施工组织与管理》教材为例覃如琼;76-79
师资建设
江西地方高校青年教师幸福感的影响因素及提升路径研究钟志平;陈金泉;80-82
高职院校思政课教师理论教学能力提升研究张薇;83-85
思政教育
自媒体时代高职院校道德教育现状安俊婷;程训博;86-88
“三全育人”视域下高职院校铸魂育人工作路径探析牛晓艳;89-92
高校思政课加强中华优秀传统文化认同教育的策略探析薛昉;93-95
课程教学
工程教育专业认证下应用型本科教学改革探讨——以“自动控制原理”课程为例李庆华;杨瑞田;王升旭;96-99
数字经济时代“智能财务”课程教学改革探索李赫美;100-102
理工科院校“手机摄影艺术”课程教学探索与实践祁文迪;蔡文艺;刘明强;103-105
基于增值理念的高职课堂教学评价体系构建洪敏;付杰;颜文华;106-108
全国中药资源普查背景下“药用植物学”课程教学改革研究张慧;房宇;朱志凯;109-111
教育信息化背景下信息技术与中学生物学教学融合策略研究王会强;崔月;112-114
新农科背景下“动物检疫”课程教学改革与实践罗润波;熊富强;牛家强;吴庆侠;115-118
基于专创融合的“木材加工自动化”教学设计与实践张国梁;黄秋娴;邢义虎;119-123
聚焦OBE理念探索“食品原料学”课程教学改革与实践刘忆冬;罗鹏;郭敏瑞;124-126
基于“整本书阅读与研讨”任务群探讨语文整本书阅读王诗倩;127-129
高中思想政治课“有效提问”存在的问题及策略探究李文;张娟;130-132
基于新课标理念的高中英语阅读教学策略探究邬艳莉;133-135
学生工作
基于学习行为的高校学业辅导工作优化探究沈岚;136-138
学业不良中学生行为的形成原因及对策研究陈锦杨;曹优卓;吴燕;139-141
增能视角下残疾大学生多维关爱体系构建研究谭伟梅;邓小红;刘战旗;142-144
场馆管理
学科建设视角下的高校图书馆数字资源评价指标体系建构陆春华;145-147
高校实验室安全教育评价指标研建马庆;任康康;148-151
实证调研
医学生共情能力现状调查与分析苏蕾;庞美青;丁恒;152-155
学前教育专业学生学习动机调查研究——以南充职业技术学院为例邹敏;曹文龙;唐铭;156-158
《科教导刊》征稿函2