首页 » 投稿动态 » 最新目录 » 正文
《思想理论教育导刊》2019年05期
 
更新日期:2023-11-14   来源:思想理论教育导刊   浏览次数:628   在线投稿
 
 

核心提示:目录导刊视点理直气壮办好高校思想政治理论课本刊编辑部;陈绍辉;1导刊访谈五四运动彰显中华民族复兴的伟大觉醒访著名党史专家邵

 
目录
导刊视点
理直气壮办好高校思想政治理论课本刊编辑部;陈绍辉;1导刊访谈
五四运动彰显中华民族复兴的伟大觉醒——访著名党史专家邵维正教授张楠;4-12导刊专稿
学习贯彻习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话笔谈13导刊专稿_学习贯彻习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话笔谈
深刻认识新时代办好思想政治理论课的三个维度苏雨恒;13-15
新时代思想政治理论课改革创新的着力点靳诺;15-17
顺应新变局,着力新动能,思想政治理论课教师队伍建设出新招胡树祥;17-18
科学总结思政课建设长期形成的成功经验艾四林;18-19
思想政治理论课要着力培养学生“三个认同”孙蚌珠;19-22
思想政治理论课教师应树立坚定的政治信仰秦宣;22-23
努力打造“高精尖”水平的思想政治理论“金课”王易;23-25
思想政治理论课应注重培养有时代感的时代新人张润枝;25-26
感悟习近平总书记对焦裕禄同志的崇敬追思与学习仝华;26-28
巩固思想政治理论课教学成果与上好思想政治理论课同样重要柴艳萍;28-29
思想政治理论课创新要坚持价值性和知识性相统一洪晓楠;29-30
讲好大学思想政治教育第一课左鹏;30-32
深入开展新时代思想政治理论课教学的复杂性研究谢玉进;32-33
牢牢把握两个“关键” 着重解决三大问题李久林;33-34习近平新时代中国特色社会主义思想研究
辩证地把握站起来富起来强起来陶文昭;35-41
习近平“亚洲新安全观”论析杨守明;杨鸿柳;42-46
学习贯彻习近平关于网络法治的若干重要论述郑丽清;47-50+104马克思主义理论研究
论社会主义现代化强国思想的创新和发展石云霞;51-56
共产主义星期六义务劳动及其当代价值辛向阳;57-61中国近现代史研究
五四运动与中国共产党的创建陈杰;何云庵;62-68
五四运动与中国共产党人的初心纪亚光;杨卫芳;69-74
从“党的一切工作归支部”到“党的一切工作到支部”——中共四大加强支部建设的历史价值与时代借鉴刘顺厚;75-79
论东北抗联遗址遗存思想政治教育功能的发挥陈松友;侯健;80-84社会主义核心价值观研究
社会主义核心价值观与中华优秀传统文化的关联与融通韩美群;85-89社会思潮研究
社会思潮传播新态势对大学生党员理想信念的影响及其应对陈金章;90-94理论探讨
绿色发展理念的内在逻辑及其践行路径——以经济发展与保护环境之间的关系为视角王培培;陈林云;95-98本科思想政治理论课教学
新时代搞好“马克思主义基本原理概论”课教育教学的科学指南——“原理”课教学深度融入习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上讲话的理论思考刘建军;99-104
思想政治理论课教学研究2018年度聚焦与展望冯刚;高静毅;105-111
创新思想政治理论课集体备课的若干探索杨志平;112-116
讲好中国故事:新时代高校思想政治理论课的重要使命林建辉;117-120思想政治教育研究
论改革开放40年思想政治教育的“变”与“不变”卢忠萍;程雄飞;王先亮;121-124
厚植新时代大学生爱国主义情怀的三重维度翁良殊;屈晓婷;125-128
师德建设视域下高校青年教师思想政治动态及应对策略研究冯利伟;马凤婷;王丽华;129-132
全媒体融合视域下高校思想政治教育创新路径探析李涛;闫成俭;133-137
新时代高校德育与美育协同发展的价值内涵与实践路径栗嘉忻;娄淑华;138-141思想政治工作研究
当前高校学生学校归属感现状调查及提升途径探究哈战荣;陈雅丽;王哲;142-147
教育引导大学生“树立正确的生死观”应讲清讲透的四个辩证关系宁馨;148-152
新时代增进大学生政治认同的四重维度孔祥艳;153-156理论研究动态
学习贯彻习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话着力建设好思想政治理论课教师队伍——“思想政治理论课教师队伍建设与教学实效性提升”学术研讨会综述董树军;胡港云;157-159
风采2
高等教育出版社举行习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话学习研讨会161-162
点击在线投稿
 

上一篇: 《思想理论教育导刊》2019年05期

下一篇: 《思想理论教育导刊》2019年05期

 
相关投稿动态
 
 
 
 
 
 
 
相关评论
 
分类浏览
 
 
展开
 
 
 

京ICP备2022013646号-1

(c)2008-2013 聚期刊 All Rights Reserved

 

免责声明:本站仅限于整理分享学术资源信息及投稿咨询参考;如需直投稿件请联系杂志社;另涉及版权问题,请及时告知!