目录
教育改革
PISA数字化阅读素养测评及其启示王晓诚;1-8
TIMSS 2003-2019科学评估框架的变化、特点与启示李秀菊;9-16
素质教育
融合与独立:国际文凭课程与澳大利亚国家课程改革的比较研究马青;黄志成;17-24
PISA2018全球胜任力评测李杨;曾小平;25-32
教育管理
美国特殊教育领域中个别化教育计划的立法演进及对我国的启示戴士权;33-38+8
教师教育
澳大利亚高等院校学前教育实习指导手册:解读、分析与借鉴王菠;王萍;39-48
日本新一轮教师评价制度改革的意义探究——基于改革背景、进程、内容与目标的分析郑是勇;张扬;49-53
课程教学
基于PIRLS和PISA比较视阀的阅读素养阐释及其教学实现李功连;张铭凯;54-61
美国SBAC数学终结性评价体系引介与思考王志玲;安淑华;62-73
迈尔的行动主导型课程及其启示李广超;74-80+61