目录
特约专稿
工程师:造福人类,创造未来徐匡迪;1-2
院校研究规范发展中的若干问题刘献君;3-7
中国高校
泰山学院2+203-204
新工科研究与实践
智能时代新工科——人工智能推动教育改革的实践李德毅;马楠;8-12
新工科建设与工程教育创新赵继;谢寅波;13-17+41
深入扎实推进新工科建设——新工科研究与实践项目的组织和实施林健;18-31
新工科培养的工程科技人才应具有经济决策能力杨毅刚;宋庆;唐浩;孟斌;王伟楠;32-36+65
工程教育前沿
面向未来的电子机械学科建设与人才培养段宝岩;37-41
机械工程学科:发展简史和演化模式张策;42-45+77
工程教育本科专业社会需求发展趋势分析——基于中国大学生就业数据的实证研究郭娇;王伯庆;46-52+71
我国高等工程教育层次结构和产业结构的演变及其互动关系研究王章豹;童月;张辉;53-59
工程硕士职业胜任力模型的研究与构建陈小平;孙延明;60-65
“产学三级联动”工程能力分级培养模式的构建与实践施晓秋;66-71
分布式制造领域人才培养体系的构建李良军;金鑫;周佳;72-77
应用型本科专业课程设置门槛标准的量化研究严玲;李志钦;78-82+114
高等教育改革与发展
我国建设现代大学制度的实践探索与时代使命别敦荣;83-89
大学共同体氛围的意义及其培育路径——美国文理学院的经验与启示王春春;90-95
世界一流大学个性化教育行动要素及其启示周进;96-101+124
研究型大学在区域创新集群中的作用研究:以美国五大生物医药集聚区为例江育恒;赵文华;102-108
专业学位研究生教育质量保障体系优化研究唐广军;王战军;109+113-114
比较高等教育
杜克大学提升跨学科科研生产力的实践创新陈艾华;邹晓东;115-119
亚琛工业大学的跨学科战略实践及其变革张炜;钟雨婷;120-124
韩国建设世界一流大学的战略举措——以浦项科技大学为例朱炎军;夏人青;125-129
国内外高校能源经管类专业培养方案比较研究孙竹;冯连勇;同凡;杨树黛;130-134
教学工作研究
实践教学体系的框架模型研究孔繁森;王瑞;135-139
机械制造课程群体系构建与实施——基于工程教育认证毕业要求初红艳;刘志峰;昝涛;程强;140-144
基于“N-CDIO”理念,构建培养学生工程能力新模式陈波;王玲;张旭伟;邓丽;145-149+168
哪些因素在影响大学生参与科技竞赛——基于1292名大学生的调查分析戴鑫;毛江华;毛家兵;150-153
创新创业教育
以“IBE”为特色的全链条式创新创业教育体系构建——浙江大学创新创业教育与人才培养实践林伟连;吴伟;154-157+180
面向高校科研团队的知识服务交互式创新张聪;朱莲花;杨连生;158-162
利益相关者视角下的MIT创业生态系统研究郑娟;孔钢城;163-168
工程师与创新郭天逸;姜林科;王金祥;蒋石梅;169-174+196
社会资本对校所联培博士生创新能力的影响研究——基于心理资本的中介作用刘贤伟;马永红;175-180
高等职业教育
信息化背景下职教师资多维一体人才培养模式研究杜学文;徐巧宁;顾容;181-186
高等职业院校混合所有制办学的现实困境及推进策略——基于文献分析视角韩喜梅;王世斌;潘海生;余慧华;187-191+201
高职教育内部质量管理要素的相关性研究杨理连;192-196
职业院校工程创新人才培养策略研究王志明;戴素江;戴欣平;傅云峰;197-201
2018年征订启事202
严正声明202