目录
理论创新
社会主义现代化强国视域下中国精神价值的三重逻辑 刘艳君;罗甜;1-3+10
社会心理学视角下铸牢中华民族共同体意识的路径探索 栾劲松;4-6
教育管理
从“老龄化压力”到“教育红利”——数智时代高等教育面临的挑战和变革 伍俏颖;陈晓毅;雷艳;7-10
“保研新政”视域下硕士研究生创新潜力提升思路探索 赵东旭;乔新歌;肖雯;张金凤;霍毅欣;11-13+20
信息化环境下个性化校本资源库建设研究 赵学孔;岑磊;14-16
基于ERG理论的高校贫困生资助问题探究——以南宁师范大学本科生的相关统计数据为例 邓军彪;陈传忠;钟世华;17-20
校园贷现状调查与教育引导机制研究 张娜;刘学龙;尹树佳;21-23
学科建设
“双一流”背景下农林类高校环境科学专业创新性实践教学改革探索——以安徽农业大学为例 叶文玲;唐俊;李学德;李洁;吴祥为;24-26
以OBE理念为导向的数字信号处理课程改革与实践 郝慧艳;李静怡;郝利华;陈友兴;27-30
基于OBE理念的森林病虫实习课程探索与实践——以广西大学为例 杨振德;胡平;符韵林;郑霞林;31-33+40
新形势下大学生食品安全教育探索与实践 吕芳;34-36
强化专业实践能力培养的土壤学教学改革探索 王瑞雪;龙光强;李成学;范茂攀;赵正雄;37-40
以能力为核心的能动类专业课程考核模式改革研究 孙文彩;张磊;李昆锋;41-43
基于线上线下混合式教学的高校课程质量评价体系构建研究——以化工工艺学课程为例 刘峥;胡振光;及方华;姚金环;黄红霞;44-46+78
教学研讨
土木工程学科前沿讲座课程教学模式研究 雷学文;许成祥;廖宜顺;47-49
新工科背景下粮食工程专业课程教学模式探索——以粮油加工副产物综合利用课程为例 李珍妮;贾俊强;50-52
科研实践融进生物信息学课程教学研究 胡艳玲;黄海纯;蒋永华;尹富强;53-55
数学课程与教学论课堂教学模式创新实践研究 罗彦东;梁祺元;庞蒙;56-59
集成电路课程“岗课赛证”综合育人教学改革与实践 周国琼;陈昱均;屈晟兆;60-62
“翻转课堂+小组合作”教学模式在计算思维课堂中的应用 卢国梁;孙明旭;岳晓明;姜兆亮;63-65
中国京韵钢琴作品融入高职院校钢琴课程教学的策略 张绮;66-68
思政育人
习近平总书记关于青年教育重要论述引领高校思政工作的质性研究 张亮;李晓晴;69-71
高校辅导员思政工作实效提升路径探析 黄芮;赵媛媛;康鹏军;72-74
大学公共数学教学课程思政探析 吴荣;75-78
“双新”背景下“五位一体”榜样育人工程实践探索 李怀珍;武俐;79-81
“党建+课程思政”模式下实验类课程改革初探——以水处理实验课程为例 张翔凌;冯坤;刘小英;程静;李翠华;82-84+88
临床血液学检验技术课程思政教学的实践探讨 蔡静怡;林满华;谢朝阳;徐军发;余路新;蒋丹;85-88
融入思政元素的“机械原理（英）”在线课程教学设计与实践探索 邓亮;89-92
课程思政视域下金属材料焊接性课程建设与实践 张占伟;国旭明;莫春立;徐荣正;朱智;93-95
课程思政在药品生产质量管理工程教学中的实践与探索 陈秋月;周华从;洪海龙;96-98
宏观经济学课程思政元素的系统挖掘与建设路径研究 卢仁祥;99-101
基于PDCA循环的专业课程思政建设路径研究 陈亮;马磊;102-105
面向对象程序设计课程思政教学探索与实践 陆建波;周春学;苏杨茜;蔡宏果;覃正优;106-108
信息技术背景下高职院校思政课教学与专业教育融合路径探究 蒙运芳;109-113
职业本科教育课程思政定位与路径探讨 杨彤彤;114-117+122
广西红色文化融入高职院校思政课教学的现状及路径探析 李秀华;118-122
人才培养
留学生人才培养的“双创”实践育人模式研究 潘炜;刘阳;123-126
“六卓越一拔尖”计划2.0背景下刑事科学技术高水平本科人才培养体系构建研究 丁明;127-129
地方高校环境科学专业应用型人才培养途径探索 杨文柱;焦燕;130-132
职业教育
职业教育“德技并修”教学模式建构的意义与路径 张天锋;李文亮;133-135+142
职教集团背景下学前教育专业现代学徒制实践研究 何红梅;136-138
高职院校青年教师科研激励机制完善路径研究 张博闻;139-142
毕业就业
土木工程专业毕业设计改革与实践探析 吴东云;143-145
以产出为导向理念的生产实习模式探索与实践——以交通设备与控制工程专业生产实习改革为例 张书增;146-148