目录
教育管理
高校应急管理之实验室安全教育培训机制研究 刘成武;1-3
浅谈高校辅导员法律素养的培养 郭松芃;张建军;4-6+25
学科建设
基于实采卫星信号的测控专业教学研究与实践 丁丹;王红敏;7-10
基于智慧教育的专业基础课程教学体系重构——以工程材料课程为例 胡会娥;王皓;迟钧瀚;刘信;陈泽;11-14
工程教育专业认证背景下现代控制工程之“金课”建设 肖会芹;孔玲爽;杨兴果;周文权;周维龙;赵凯辉;15-17
基于立德树人和为战育人导向的当代世界经济与政治课程建设 刘静;18-21
基于强化实践能力导向的机械设计课程教学改革 刘文光;王浩兰;刘良娟;22-25
新工科背景下应用型高校机械制造装备设计课程改革与实践 张吉军;衣淑娟;万霖;王宏立;韩霞;26-28
环境工程专业导论课程教学内容与教学方式改革 饶品华;张文启;王润锴;胡婷莛;李旋坤;29-31
新师范建设中师范生师德教育“161”课程体系的构建与实施——以某校小学教育专业为例 穆湘兰;32-34
专创融合视角下的应用型本科课程内容体系构建——以交通运输企业管理课程为例 陈燕;35-37+41
应用型本科院校在线开放课程建设与应用研究 孟妍妮;吴钟鸣;卢军锋;38-41
教学研讨
新工科建设课程的案例教学实践——以系统科学与工程课程为例 梁军;赵均;张建明;42-45
地方院校工程硕士研究生“三性”教学模式建设探究 谭延亮;唐建锋;莫贻香;46-49+61
团队合作情景模拟医学教学在儿科规范化培训中的应用 王春红;曹亚船;贾红亮;刘秋利;刘月影;50-52
先进核动力技术及安全分析课程教学改革探究 周涛;姚垚;刘春梅;唐剑宇;53-57
引入LabVIEW的信号与系统课程案例研究与实践 胡异丁;杨敏;颜健毅;58-61
水力学课程多平台混合教学实践 曾玉红;万云娇;槐文信;62-64+71
慕课线上线下混合式教学改革研究——以管理统计学课程为例 刘勇军;65-67
基于团队学习和支架理论的OAO混合式教学模式设计——以现代物流与供应链管理课程为例 陈远高;68-71
基于翻转课堂的混合式教学研究与应用 吴淑娟;李廉;项长生;李萍;72-74
高师心理学课程混合式教学模式实践与效果研究 蔡伟林;75-77+90
数控加工工艺与编程课程教学改革探索 郭延艳;田学军;何万涛;78-80
新工科背景下高校儿童文学智慧课堂的建构研究 周芫;81-83
案例教学法在化工安全与环保课程中的应用研究 苏毅;李艳红;胡亮;李国斌;84-86
思政育人
依托实践基地，校企协同探索研究生思想政治教育新路径——以河南科技大学机械工程专业学位研究生为例 韩建海;尚振东;薛玉君;张松敏;王晓强;87-90
高校高级财务管理课程思政建设研究 田高良;曹纳;李留闯;91-93+104
冶金工程专业课程思政体系实施初探 肖政伟;94-97
课程思政与专业课程质量循环增益体系研究 汤庆新;于茜;陈阿莲;98-100
融入课程思政的工程图学混合式教学研究 萧时诚;李军;刘亚月;101-104
大学数学课程思政教学体系的建设——基于“文化、思维、创新”三元融合理念 赵一博;李烨;潘建勋;105-108+141
新文科背景下旅游管理专业课程思政教学探索与实践——以旅游大数据课程为例 段佩利;尹鹏;109-111
环境生态学课程思政改革探索 唐小玲;陆洪省;刘音;赵艳云;倪金龙;112-114
课程思政融入环境设计专业创新创业教育的问题和策略——以建筑史课程为例 魏鹏郦;张睿智;115-117
新时代大学生“3+N”班级爱国主义教育探析 李小霞;程功舜;118-120
人才培养
“质量革命”背景下寓教于研的高校创新性人才培养探索——以国际经济与贸易专业为例 周艳;丛海彬;李婷婷;121-125
大学生体育运动对专业学习表现影响的实证研究 黄翔云;126-131
机械类人才工程实践能力培养研究 杨梁杰;周海;郑雷;赵世田;132-134
半导体技术联合创新实验基地的建设与运行探索 商世广;武利翻;刘有耀;金蕾;苗瑞霞;135-137
应用型本科院校校企合作实训教学的探索与实践——以山西工程技术学院煤矿实景教学培训基地为例 原艳红;滑怀田;王旭宏;138-141
毕业就业
以学生多维优质能力生成为导向的本科毕业设计教学研究 丁国如;李京华;童晓兵;徐承龙;刘涛;142-145
土木工程专业毕业设计指导的“六八三二三”模式 张玉平;李红利;刘小燕;陈卓异;刘建;146-148