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《大学教育》2023年24期
 
更新日期:2024-11-23   来源:大学教育   浏览次数:3   在线投稿
 
 

核心提示:目录教育管理浅析军队院校专业主干课文职教员任职能力提升田海涛;刘义乐;张建;1-3+7学科建设地方高校专业学位硕士研究生创新实践

 
 目录
教育管理
浅析军队院校专业主干课文职教员任职能力提升 田海涛;刘义乐;张建;1-3+7
学科建设
地方高校专业学位硕士研究生创新实践能力培养课程体系研究——以电子信息专业硕士为例 孙超;刘霞;彭娟;熊琰;4-7
1+X证书制度背景下工业机器人编程与调试实训课程建设 卞翔;李洋;王占光;杜群;许侃雯;8-11
基于在线开放课程平台的翻转课堂建设——以现代地图学研究进展课程为例 卢鹤立;刘桂芳;秦明周;江猛;王劲草;潘敏讷;12-15
新文科背景下高校经管类专业推进产教深度融合的路径研究 张雅淋;吴义东;16-19
新工科背景下实践教学体系构建与实践——以环保设备工程专业为例 陈洪波;黄妍;张俊丰;20-22+28
课程改革
深度学习视域下西方音乐史课程的教学改革与探索 黄君;23-28
“双一流”建设背景下生物化学混合式教学改革的研究与实践 赵海霞;姚慧鹏;布同良;吴琦;单志;29-31+40
财务数智化背景下企业财务管理课程实验重构研究——基于OBE-CDIO理念 任婷婷;仲旭;汪海鹏;32-35
教育数字化背景下新文科“四位一体”教学模式探索——以公共管理类课程为例 张雯熹;司文峰;36-40
新工科视域下建筑构造课程“多维翻转”教学法构建——基于南阳理工学院的实践 赵敬辛;郑方园;张玉坤;41-43+48
新文科背景下文化产业管理专业项目式教学实践研究——以基础设计课程为例 罗瑜斌;44-48
转型发展背景下高师专科院校学前教育专业实践教学改革研究 黄月红;郑杰;49-53+61
教学研讨
园艺疗法融入专业课程教学的实践探讨 陈华;梁睿;陈丽晖;谢秀丽;54-57
特种能源技术与工程专业还原式案例教学法探索与实践 贾瑛;吕晓猛;沈可可;金国锋;黄远征;邵守鹏;58-61
高校军事理论课实践教学的价值意蕴、现实困境与实现策略 云兵兵;郭加书;宋荣华;62-64+68
基于微课程的汽车设计课程线上线下混合教学模式研究与实践 杨莹;喻厚宇;黄妙华;钟绍华;孙胜男;65-68
应用型本科院校微积分课程分层教学探究与实践 张欣;袁安锋;崔菊连;69-71+75
POA理论指导下基础英语课程思辨教学模式探究 李小燕;金羽炜;金繁繁;72-75
混合式教学中学生成绩的相关性分析——以工程经济学课程为例 王晓峰;陈宣东;76-79
“五位一体”助力医用有机化学混合式教学实践 张琼瑶;罗伦;樊靓;张爱女;80-82+105
思政育人
论大学数学类课程思政教学的“融点”和融合路径 李朗;房少梅;83-88
高等数学课程思政建设与实践 顾燕;严亚强;89-92
“三全育人”视域下高等数学课程思政考核体系的构建 杨琴乐;白雪婷;93-96
中国现当代文学课程思政建设的实施路径探究 管季;97-101
论高校思政课推进党史学习教育的常态长效机制 金兵;王宇昂;102-105
地方文化融入高校中国古代文学史课程思政的内涵与实践路径——以广西桂林优秀传统文化为例 王娟;106-109+117
军校学科基础课程思政建设与实践探索 李飞;李伟刚;侯慕馨;110-112
人才培养
依托产业学院培养大数据卓越应用型人才的探索与实践 刘建平;杨维明;王时绘;余敦辉;杨超;李亚敏;113-117
产教研深度融合的专业学位硕士研究生培养模式研究——以石油与天然气工程专业为例 潘一;王舒瑶;胡志勇;蔡家铁;杨双春;118-121
创新创业大赛与研究生创新能力培养共同发展研究 孙涛;秦昆明;司鑫鑫;122-125+130
产教深度融合的智慧物流产业学院人才培养路径探索 李健;126-130
农林类高校服务乡村振兴的“点、线、面”人才培养途径创新与实践——以新疆农业大学为例 王晓;赵红琼;高志涛;李斌;131-133+140
培养创新创业人才视域下大学生劳动教育课程建设与改革研究 赵彦;134-136
毕业就业
面向高质量就业的“五个融合”创新工作模式探索与实践 陈作聪;曲明鑫;137-140
理论创新
空间视域下高校思想政治教育实践资源构建 李玲芝;陈力瑞;罗方禄;141-144+148
金融科技发展视角下金融学教育改革与创新研究 梁龙跃;熊晓炼;支援;145-148
《中学教学参考》征稿启事 2
《小学教学参考》征稿启事 149
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