目录
专家笔谈
让失语者“发声” 让社会大众“听见”杨立雄;1-3
听障残疾人社会支持策略研究
听障儿童家庭心路历程与社会退却研究杨立雄;刘曦言;梁俊雯;4-8
听障儿童自我身份建构的经验研究葛忠明;张潇天;王磊;9-13
8～16岁普校就读听障儿童自我意识水平研究何欣;谢菡;姚敏;陈恺安;邢亚静;赵倩;朱晶;14-18
临床研究
耳聋基因及听力联合筛查对大前庭水管综合征早期诊断率的影响胡艳玲;夏忠芳;魏翠芬;姚聪;19-22
青年听力损失危险因素及交流能力分析肖晶晶;赵龙珠;宫海丹;23-26
AEP检查在外中耳畸形患儿术后听力改善中的评估价值刘莹;赵斯君;黄敏;彭湘粤;覃芳华;27-31
70岁以上老龄语后聋患者国产人工耳蜗植入术后效果回顾性研究刘义森;庞仕秀;许星星;张星宇;童步升;32-35
海南省气候规律对突发性聋发病和治疗的影响分析吕钟琪;雷永红;梁允兴;马丽萍;李新建;36-38
不同类型单侧突发性聋患者内淋巴积水研究唐俊翔;刘媛媛;郑楚杰;马永明;39-42
疫情期间居家隔离与婴儿神经心理发育相关性研究钱月;黄鸿眉;梁爱民;熊妮娜;杨晨璐;43-45
综述
感音神经性听力损失治疗的研究进展何盛梅;王晓云;赵厚育;46-50
耳毒性物质复合噪声致听力损失的研究进展邱昕;杨仕明;于宁;51-55
氧化应激在感音神经性耳聋中的作用机制王香香;孙建军;刁明芳;56-60
帕金森病动作语言障碍及相关神经联动机制研究进展阳杨;甘莉;庞子建;刘恒鑫;61-64
人工耳蜗植入患者听觉言语康复及其影响因素研究进展王霞;潘雪瑶;姜孟;65-68
康复教育
家庭互动式阅读对1～6岁语言发育迟缓患儿语言康复的作用王敏囡;祖姆热提·伊敏;帕如克·亚勒昆;何艳红;热娜·买买提;69-71
基于ECNU阶梯模式的语言发育迟缓儿童语音模仿技能干预个案研究张蕾;刘巧云;郭强;冯晓华;72-75
语音频谱分析在单纯功能性语音障碍中的应用效果冯晓伟;李向军;窦晨雷;张晓;冯莹;张晓燕;76-78+82
自闭症儿童自伤行为问题的干预个案研究金黎明;刘巧云;刘敏;79-82
不同类型噪声对学龄前听障儿童短时记忆的影响潘雨晨;肖永涛;83-85+91
同伴教育在老年听力损失患者配戴助听器后的应用研究刘杰;周茵;谢方红;张焱;86-88
听障儿童康复教育评价中的三个意识陈婷;89-91
生态系统理论视角下听障儿童照顾负担及支持性服务实践研究刘艳玲;刘春;田妮;杨辉;黄丽华;92-94
短篇报道
气导数字助听器与人工耳蜗关键技术调查崔杰;张红;郭媛媛;95-96+100
继续教育
人工耳蜗植入术前筛查的注意事项唐菲;杨崇灵;刘昭颖;王敏华;马清云;吕萍;刘军;97-100
孤独症康复
数字化评估与人工评估在孤独症谱系障碍儿童中的应用比较李佳笑;蔡赵娜;101-104
应用语言学与语言康复
基于CiteSpace的儿童言语语言障碍研究动态可视化分析庞佳鑫;孟德玲;胡雪婵;105-108
人工耳蜗新技术新方法研究与应用
970例人工耳蜗植入患者的术后并发症分析文艺;唐蕴樵;冯爱华;李晓君;汪洋;唐红燕;109-112
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