目录
发展论坛
高等教育利益相关者理论研究的进路 焦磊;1-8+103
批判性思维在工程教育中的价值及其运用 李娜;王日升;9-18+78+103-104
信息·动态_图片学术书评
社会思潮对大学生思想的影响——评《当代社会思潮与高校思想政治教育》 马超;任玥;2
新时期教师教育观念的转变——评《教师教育观念深度转型:由认识走向行动》 段靖;倪胜利;3
大学英语教学质量管理——评《大学英语教学评价研究》 李影;4
商务英语教学改革——评《商务英语课程设置与教学探究》 余雅;5
人力资源管理体验式教学——评《人力资源管理理论与实务》 杨钧晴;6
钢琴的演奏艺术——评《钢琴演奏技巧与音乐表现》 付蓉;7
音乐表演专业教学模式变革——评《音乐课程体系与教学实践探究》 王业平;周萍;8
世界各国的民族音乐特色——评《世界民族音乐概述》 王婕;9
发展与完善中国知识产权制度——评《创新型国家与知识产权法律制度》 张媛;10
思想政治教育载体的创新——评《当代思想政治教育载体及其创新探究》 李霓;107
评估视点
重构跨学科研究评估 谢冉;张兄武;19-26+104
构建中国特色的高等教育质量保障体系——中国高等教育学会教育评估分会2017学术年会综述 何芳;杜瑞军;姚冬萍;王明明;安卓;27-30
高职高专“优质校”的评价方法与建设路径——高职高专“优质校”建设与评价论坛综述 田京;张裕晨;31-34
教育学家茶座
现代大学的发展轨迹、方向及其问题 黄俊杰;35-47
当大学成为江湖:孤独与坚守 董云川;48-58
比较教育
墨尔本大学的学术治理结构及运行战略 韩梦洁;白晋延;郭驰;59-67+104
“美国学院承诺”计划述评 唐莹;68-78+104-105
德育研究
“德法兼治”理念下的高校思想政治教育 陈祺;黄进;79-83+102+105-106
教学理论与实践
英国教学卓越框架评介 黄道主;刘艳琴;84-96+106
研究生团队导师制管理模式探讨 李焰;白秀琴;贺宜;97-102+106
信息·动态
《高教发展与评估》专栏作者新作评介 108