目录
教育发展研究
新建地方本科院校转型发展意识:调查与思考钱兵;1-6+13
新样态学校建设的县域实践探索张晓图;7-13
“一带一路”沿线国家汉语国际教育发展新趋势及对策研究过国娇;14-17+22
从“两种文化”视角看高考改革杨扬;18-22
关于深化职业教育改革发展的思考周思含;银波;23-27图片说明_磐石市教育局形象宣传
建新样态学校 提升区域教育品质——磐石市教育局以区域主导课题研究引领教育品质提升的实践探索2
磐石市教育局推动新样态学校建设活动掠影157
新样态教育理念引领下的磐石市中小学校学生活动剪影158教育理论研究
论人的“灵魂转向”及对本真教育的追求李翌;蒋开君;28-32
研究方法的发展及其在基础教育研究中的应用向蓉;33-39教育管理研究
公立高校债务形成与化解的多元博弈张紫薇;牛风蕊;40-43+50
基于学习型组织理论的“一流学科”建设思考王贺;44-50
新时代背景下地方本科院校绩效工资分配方案研究彭云飞;邓勤;周恺;51-57
J省公办普通高中办学成本构成研究刘玉;58-64+75思想政治工作
提升大学生思想政治教育有效性的三维路径——内容—介质—对象程玉莲;65-69
复杂性理论视域下爱国主义教育系统分析与创新路径探索郑欣;70-75教师教育与发展
高校青年教师课堂教学发展的四重境界童宏亮;76-81
教师教育协同创新中心建设研究孔令兵;82-89+96教育教学研究
地方高校课程教学“去水增金”四问张德江;袁海军;90-96
分众教学法在高职院校思政课教学中的应用探究李亚茹;97-101
小学英语中外教师合作教学的问题与对策郑诗琦;102-106
学前教育专业理论课程教学改革与实践研究——以“幼儿园游戏论”课程为例平倩;107-111核心素养培养研究
关怀理论视域下青少年公共参与素养及其培养研究姚尧;112-116
学生关键能力与教师人才培养能力的愿景互视与衔接机制吴增礼;蒋宇萌;肖佳;117-122学位与研究生教育
不同文化背景下女硕士生的学术体验——基于中国、北欧的比较研究孔苓兰;123-129
英、美、日教育硕士导师队伍培训概述及启示刘国艳;曹如军;130-133+151
高校研究生课程教学的困境省思与进路探析叶晓力;134-139课程教材建设研究
显性教育与隐性教育相统一:构建思政“金课”的大格局张茂一;140-145
校本课程开发的现实困境及其反思、展望周婧;韦婷婷;钟桢;146-151
教科书编者意图的主要来源及把握要点——以“统编本”小学语文教科书为例吴子兴;152-156