目录
教学论坛
基于深度学习落实化学核心素养培育的实践与探究翁永通;1-2
化学前期启蒙课堂的设计研究王诺;李茂柯;伍晓春;3-5
如何提高电化学课堂教学效果耿雷;5-6
化学教学中如何培养学生良好的精神品质张需;7-8
认知“氧化还原反应”本质张涛;8-9
化学课堂教学中小组有效合作学习的组织与实施研究宋卫萍;10-11
运用“等效减碳”模型快速判断同分异构体——以芳香化合物同分异构体书写为例宋海清;12-14
例谈微课在初中化学教学中的应用侯富存;党聪燕;15
如何在高中化学课堂中开展反思性教学徐小凤;王婧忆;罗雨薇;高和军;廖运文;16课堂教学
“化学平衡的建立”新授课课堂实录与反思田海燕;17-19
基于“符号表征”的“化学反应的表示”教学刘红梅;20-21
基于多元智能理论的苏教版“脂肪烃”教学韩勇钢;22-24
依托“导学案”教学模式 落实化学核心素养于琛;25-26
基于核心素养的“乙醇”教学王向坤;26-27
固体混合物成分定量测定的探究式教学胡开南;28-29
创设问题情境线索 提升学生核心素养——以“沉淀溶解平衡”为例陈倩;尉忠;29-30
基于新课标的“探究解酒药的开发构建乙醛性质”项目式教学 撤稿刘文莉;31-33
高中化学微课教学实际运用分析——以“盐类的水解”教学为例张颖颖;33-34
创设真实问题情境 培养化学核心素养王瑾;35
“多种塑料瓶的分类与回收利用”项目式教学设计陈燕君;蔡文联;李真;36-37实验教学
浅谈课外实验在初中化学教学中的作用王丽;37-38
初中化学演示实验教学中审美教育研究文瑛;王伟;39-40
拓展化学实验 培养学科素养胡思刚;41-43
初中化学家庭小实验教学探索焦青字;43-44
“二氧化硫的制备和性质”微型实验探究及评析王金平;45-46
初中化学实验教学中安全意识和操作规范的培养魏振华;47-48
中学化学实验教学特点和方法研究杨妍;48-49
高中化学实验生活化的策略与案例——以“酸碱中和滴定实验”为例谢春娜;50
如何在化学实验设计中渗透系统思维郭平;51-52实验园地
废弃材料在中学化学实验中的应用周志坤;徐红莉;52-53
“蜡烛及其燃烧的探究”实验创新设计苏伯虹;54
金属钠与水反应实验的改进李杰;55
对蜡烛燃烧实验的改进薛蕾;廖钫;56释难解疑
利用溶度积判断沉淀转化的方向余晓光;57-58
判断简单粒子立体构型的简单方法莫春容;59-60
数学知识在高中化学解题中的应用杨会斌;60-61
大π键中电子数的确定方法——以2018年全国Ⅰ卷电化学知识考查为例谢卫东;62-63
“两点三段法”分析金属与盐溶液反应张延臣;63-65
浅谈晶胞与金属晶体堆积方式孙军颖;65教育技术
教学中融合信息技术——以“钢铁的腐蚀”为例贺阳;66
浅谈信息技术在中学化学教学中的应用张一美;67
问卷星在化学用语过关测试中应用初探林洪;许奕;陈贵新;70复习备考
高三化学复习之我见张世华;68-70
我们眼中的氯化钠叶哲凯;71-72
电化学知识高三备考思考佘江涛;73-74
高考对滴定知识的考查特点及备考策略分析倪永兴;74-75题卷分析
巧设开放性习题 提高教学实效性张拴军;张肯定;76-77
守恒法在化学解题中的应用研究韦跃洪;78
2019年《中化参》编辑部“定制式”培训纪要2+79
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