目录
比较教育学科建设
方法论视域下比较教育发展的基本路径 刘方林;陈时见;3-13
比较教育中的教育政策转移理论——对大卫·菲利普斯教育政策借鉴理论的反思 陈柳;赵志群;14-26
论中国比较教育研究的未来转向——基于人类命运共同体理念的分析 蔡娟;27-38
中国的外国教育研究二十年——基于《外国教育研究》的文献计量学分析 柯文涛;39-54教师与教师教育
卓越教育愿景下的加拿大安大略省教师培养改革探析 孙晓红;饶从满;55-68
西方教师伦理研究:回溯与评论 祝刚;69-88
教师专业洞察力:内涵、要素与发展评价方法 张音;陈欣;89-104高等教育质量保障
20世纪90年代以来的印度公立高等教育问责体系的建构 刘淑华;陈雪纯;105-115
澳大利亚跨境高等教育质量保障政策的嬗变与启示 刘岩;116-128
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