目录
名家视点
提高劳动力素质是经济高质量发展的关键庄西真;1理论经纬
职业教育关键问题的十大反思孟景舟;6-15
中等职业教育发展趋势及问题分析研究张亚中;袁璨;16-21
体现类型教育特征的中等职业学校发展定位思考——基于文献分析视角唐金良;李钰;22-29专题研究
高职教育产教融合“制度低效”困境及突破石俊华;30-35
冲突与引领：文化视域下高职教育深化产教融合的再审视龚添妙;朱厚望;36-41
我国省级政府深化产教融合的政策分析与局限突破——基于24省市实施意见的文本分析王泳涛;42-49课程教学
本科职教课程方案的开发逻辑与行动策略方泽强;50-55
基于产教融合的应用型高校课程改革探究杨梓樱;邓宏宝;56-62
扩招背景下高职教育教学制度变革探析王琴;马庆发;63-66
职业教育国家教学标准构建的思考夏侯珺;张页;67-72政策研究
职业院校毕业生就业与落户困境分析苏敏;73-76
关于我国社区教育政策研究的述评官华;杨钋;77-83师资建设
职业技术师范院校“双师型”教师培养本位回归与路径选择——基于2018年本科教学质量报告分析杨宾峰;冯启高;张社字;84-93
“1+X”证书制度下职业院校教师专业发展研究张伟;张芳;李玲俐;94-97继续教育
基于案例视角的跨国公司企业大学发展战略研究李名梁;王敏波;98-103
社区教育社会资本的构建机制邵晓枫;刘文怡;104-109
远程开放教育教师发展路向探究——基于典型开放大学的比较分析蒋亦璐;李薇;110-117
新时期老年教育特点与体系构建的思考徐旭东;杨淑珺;118-122院校发展
新时代高职产教融合路径的探索与实践蒋新革;123-127
基于命运共同体的我国高职院校产教融合新探索方益权;黄云碧;郭丽莹;128-132
高职院校产教融合“三链合一”人才培养模式探索——以浙江商业职业技术学院为例季瑶娴;133-138
以三大转变引领高职院校创新发展钱啸寅;139-144百家论苑
我国高职教育质量评价的变迁、困境与出路谭春华;王庭之;145-149
1+X证书制度的书证融通及其价值指向韦莉莉;150-153
技能人才培养视域下1+X证书制度实施影响与落实透视金萍;154-157
高职扩招背景下职业院校发展思考任平;樊晓琳;158-162比较研究
成人综合基础教育和技能培训模式研究——基于美国经验的分析桂敏;163-169
美国学徒制发展战略的最新进展及其启示薛栋;170-176
《职教论坛》2020年组稿重点177