目录
综述·专著
泛在学习环境下智慧翻转课堂的研究与实践王凌云;1
新教育理念下高中教学实践中研究性学习的研究李高林;刘瑞霞;2
谈如何将移动终端有效运用到小学课堂教学中王海琴;王治平;3-4
立足工匠精神创新高职院校思政实践的策略研究王晓航;4
“人的本质与利己利他”课堂教学互动彭杨;5-6
家庭教育对幼儿教育的影响研究马淑琛;6
浅谈表象积累与培养学生的思维能力田勇;7
浅谈幼儿园后勤工作精细化管理李玲;7-8
开放大学教育管理专业课程体系改革探析魏春艳;8-9
小学师生网络空间建设初探王琨;9-10
《材料分析测试技术》教改初探苏琳芬;10-11
以艺术特色活动为依托，促进幼儿全面发展李寒;11
浅谈幼儿安全教育培养的误区及对策黄晓芬;12-13
浅谈浙江省高校招生职业技能操作考试数控车工项目的教学策略施姚来;13
以创新能力培养为核心深化双语课教学改革陈青;14+17
高校创新创业教育体系建设研究黄昌兴;15+17
论我国理工科高校美育发展现状及解决途径罗黛;16-17
网络媒体在日常教学中的重要性及应用分析王春玲;18-19
工作室模式教学下的校本教材编写思路王瑛;19
论幼儿教育中幼儿自信心的培养龚芳琴;20
汉语言文学教育问题及创新王兰芳;20-21
高等院校本科实践教学中校企联动模式实施过程管理韩理亚;王慧;秦爱红;21-22
心理疏导在中职生积极价值观形成中的作用研究宋华;22-23
当前中学生传统文化教育现状及原因分析魏瑛;23教改·教研
新课程标准下的小学语文汉字教育教学研究温子渊;24
新课标下小学语文课堂教学的思考杨礼贵;25-26
引领学生走进诗的殿堂——浅谈语文核心素养下的小学语文古诗词教学江剑红;26
小学语文教学中提升学生说写能力的方法探析何秀芳;27
谈小学语文课堂提问的优化策略徐云萍;27-28
勤能补拙是良训，一分辛苦一分才——勤能补拙意识在小学语文中的培养杨有忠;28-29
初中语文趣味教学课堂探究鲁雪峰;29
谈古诗词课堂教学“四步”突破策略李洪才;30-31
基于文本与学情的初中语文审美教育的策论研究崔丽;31-32
利用信息技术创建初中语文高效课堂的实践郎冬萍;33
小学低年级学生语文口语交际能力的措施分析李秉耀;杨平芳;33-34
初中语文教学中学生自主学习能力提升探讨马文辉;34-35
语文课堂如何实现“以考促教，以考促学”许玮虹;35
小学语文教学中的情感教育及其实施问题分析曹睿;36
情景教学在小学语文教学中的应用现状及创新探究王进红;36-37
探究初中语文情景教学有效措施杜小丽;37-38
初中语文教学中字词的积累思路构建张学红;38
多媒体在小学语文中的作用张汉武;39-40
探讨高中语文教学中美育教学的渗透策略宗兴宝;40
探究高中语文课程视域下的“整本书阅读”邵艳辉;41
学科核心素养视角下的初中历史教学陈闽;41-42
以自主学习的方式打造初中语文高效课堂邴建;42-43
浅谈高中语文作业设计中的问题和对策贾向敏;43
小学语文教学中的多元化教学方法探究马慧英;44
农村初中文言文教学的现状及对策研究徐斌;44-45
成才视野下的国学经典诵读与语文教学有效结合张金平;45-46
小学语文教学与学生创新能力的培养芦艳辉;46
大数据视角下的小学语文课堂提问方法研究谢玲玲;47+50
小学语文朗读教学策略研究曹文海;白兴萍;48+50
“一带一路”视域下短期非学历生汉语学习动机研究及对策田雨鑫;张欣;49-50
初中语文教学审美化课堂教学模式构建罗清;51
让文言教学活泼起来——谈“先学后教”模式在文言教学中的运用杨雅志;51-52
针对小学第一学段写字教学的探究师琦琦;52-53
让生活成为语文学习的源泉牟建梅;53-54
小学语文作业分层设计的探索慕超;54
信息化视角下大学语文教学资源整合和对策分析陈磊;王青;55-56
优秀传统文化教育与初中语文课堂教学的有效融合董国;56
小学古诗词教学中如何渗透中国优秀文化岳雪娇;57
聚焦小学语文核心素养的课堂实践夏玲芳;57-58
交互式电子白板在语文教学中的应用薛育芬;58-59
国学知识在历史教学中的普及研究段光宇;59
论小学语文教学中学生自主学习能力的培养康玉珍;60
试论初中语文教学中学生思维能力的培养策略于银年;60-61
将传统文化融入高职语文教学的途径初探赵治华;61-62
高中历史教学中学生人文素质的培养董晓明;62思想·政治
提高小学德育工作时效性的对策研究杨志刚;63
浅析雨课堂在高职高专思政课堂中的应用郭甜梦;63-64
浅析新时期大学生思想政治教育中的新颖网词魅力刘筱寒;64-65
中学思想政治教学与人格培养分析严卫东;65-66
高校思想政治工作者网络素养提升路径研究戴前虎;66
初中思品课程法律模块教学中微课的应用冉会玲;67
基于美育的大学生思想政治教育实践方法研究马晓娟;史圣洁;67-68
高校思想政治理论课“要坚持在改进中加强”邹国珍;68-69
优选德育教育方法 搞好初中德育工作陈德珍;69-70
如何在数学教学中渗透德育教育李景媚;70-71
浅谈农村小学生的德育教育现状马富成;71
浅谈情境体验式教学模式在高中政治教学设计中的应用尚新元;72
高校思想政治教育课堂创新路径探析闫雯欣;72-73
刍议小学德育教育中存在的问题及对策田静;73-74
浅谈生活化教学模式在初中道德与法治教学中的运用王小珍;74-75
基于新课改下初中道德与法治教学的新思路探讨孙丽丽;75阅读·写作
初中语文阅读与写作教学结合策略研究张永鸿;76
重视小学语文阅读教学 有效提高小学语文教学质量加曼草;77
传统文化教育在小学语文阅读课堂中的渗透对策杨卫卫;77-78
例谈生命化阅读吴若芬;78-79
核心素养下学生裸读能力的培养陈菊香;79
小学语文阅读教学与作文训练的整合浅探杨晶;80-81
激活写作思维 提高核心素养——高中语文写作思维提升策略初探洪帧;81-82
思维导图在初中英语读后写作教学中的运用张玉根;83
核心素养视野下的小学英语绘本阅读教学柴丽霞;83-84
高中英语阅读教学的有效策略研究于爽;84-85
刍议英语“大阅读”教学中的高阶思维能力培养李景峰;85
提高高中生英语写作水平出现的问题及对策李辉;86-87
小学语文阅读教学质量与效率的提升策略黄虎元;87
高中英语教学中如何提高学生的阅读理解能力张玉娟;88
小学语文阅读教学有效性研究张成艳;88-89
提升初中语文阅读教学有效性的措施探讨于彩霞;89-90
论小学语文阅读教学中学生观察能力的培养康新华;90
群文阅读的阅读策略及能力培养冯兴文;王会文;91-92
探讨翻转课堂在初中英语阅读理解教学中的应用王海清;92
丰富初中语文阅读教学研究李栋;93
浅谈初中语文写作教学困境与出路马春瑜;93-94
群文阅读在小学语文阅读教学中的应用岳雪莲;94-95
农村小学生有效课外阅读指导策略李慧琴;李淑琴;95-96
小学语文群文阅读与写作整合的教学个案研究海金秀;96
例谈微课在群文阅读教学中的应用王晓丽;97-98
浅析生本教育理念下小学语文阅读教学策略王伯奇;98
初中语文新课程作文教学的有效性浅析文会;99
探究小学留守儿童自主阅读习惯的培养途径杨海宝;99-100
谈高中英语阅读理解教学的策略曾佳;100-101
试论初中语文个性化阅读教学策略丁香萍;101-102
“对分课堂”在小学语文课外阅读中的应用张文玉;102
核心素养背景下的小学英语阅读教学中文本重构策略探析黄幸儿;103
小学语文作文教学的训练要点分析李成荣;104
构建初中语文阅读有效教学的课堂汪俊生;104-105
初中英语阅读教学与写作教学的结合赵秀霞;105-106
浅谈高中生写作能力的培养王斌彦;106外语·外文
论“课后服务综合素质大课堂”在高中英语教学中的开展策略孟玉芳;107
新课改下打造小学英语高效课堂的策略张娟;108-109
中职英语有效教学与学生核心素养的养成龚玉芳;109-110
初中英语课堂提问方式的改进探讨任长儿;111
浅谈三校生高考英语备考策略陈媛;111-112
探究微课的“翻转课堂”模式在大学英语教学中的运用张晓瑶;李娜;112-113
让“生活化英语教学”遍地开花王振;113
探讨微视频在初中英语教学中的应用孙慧芳;114
情景教学在小学英语教学中的重要性唐满菊;115
浅谈情感与态度在小学英语教学中的运用鲁玉红;115-116
职业能力视角下高职英语教学模式分析芮琰;116-117
初中英语综合实践活动课的实施途径分析王雪梅;117
初高中英语教学衔接“断层”问题与对策分析王燕霞;118
在高中英语写作教学中的应用策略探讨赵春玉;119
巧设情境，优化初中英语教学王春侠;119-120
活动教学法在中职英语口语教学中的应用与思考李娜;120-121
教育游戏融入小学英语教学的模式构建王桂芳;121
融合新技术的生本课堂教学设计Unit 7 How much?张莹;122教学·信息
数学文化如何在高中课堂教学中生根发芽李志清;123
如何开展小学信息技术创客课程的有效性探究朱文华;123-124
感悟数学思想，积累数学活动经验黄末;124-125
微课在高中数学教学中的应用方法研究刘永峰;125-126
探究与思考小学数学课堂提问的有效性王忠海;126
化归思想在小学数学教学中的应用研究杨菊花;张衡山;127-128
试论微课在初中数学教学中的应用研究张辉;128
圆中的基础图形——直角三角形郭振钦;129-130
新课程理念下的小学数学课堂教学黄裕榕;130
核心素养下提高小学生数学解决问题能力的策略漫谈许春侠;131
小学高年级学生数学自主学习能力的培养策略研究姚磊;131-132
如何在小学数学课堂教学中培养学生提问的能力许雪丹;132-133
教具学具在初中几何课中的应用张瑞;133
探究性教学模式在初中数学教学中的应用许艳晶;134
探究微课在小学数学课堂教学中的应用策略陶建梅;134-135
新课标下高中数学教学中渗透数学文化的思考李玉民;135-136
变式教学法在初中数学教学中的实践应用李静;136
初中信息技术课程教学中存在的问题与对策邸得志;137
谈小学数学教学中学生计算能力的培养与提高米百锁;137-138
初中数学自学引导中存在的问题及对策宋明玥;138-139
课程游戏化背景下幼儿园数学教育的优化策略分析殷玲;139-140
基于核心素养视角下的初中数学教学研究黄文阳;140
小学数学教学生活化的有效策略李飞龙;141
浅谈初中信息技术的教学重点和方法于涛;141-142
利用错题资源，演绎灵动课堂陈淑琼;142-143
探究新课程背景下小学数学教学生活化的研究庄妍;143
农村初中数学导学案中的自学指导李冬桂;144
试论小学数学教学中如何有效利用错题资源李景媚;144-145
数字故事在小学数学课堂中的应用研究杜筠清;145-146
高中数学教学方法与策略研究梁军;146-147
《几何画板》在中学数学教学中的现状及分析王宇;147
中职数学课程改革的新理念研究金发来;148-149
略谈错题资源对初中数学教学的促进作用刘海峰;149
基于核心素养培育的高中数学微课研究汲明霞;150-151
小学数学课堂教学中错误资源的有效应用黄志金;151
让课外作业亮丽起来——浅议初中数学课外作业的设计与布置韩桃花;152-153
浅谈促进学生自主学习的策略尉志国;153
小学数学高段教学中引导学生思维对策王德虎;154-155
初中数学几何教学中模型教学的运用师加祥;155
借助信息技术辅导学生自主学习——职业中专数学教学探析彭海荣;156-157
浅议小学信息技术课堂教学中学生学习力的培养策略马超;157
小学数学教育教学创新思路分析叶秀珍;158-159
如何让孩子对数学课堂感兴趣卜令芳;159
浅谈化归思想在高中数学函数学习中的运用方法李金萍;160
试论导学法在小学数学三角形分类中的应用龚海东;161
关于“两极分化”现象的成因与对策研究杨锡莲;162-163
基于小学数学提高学生逻辑思维能力分析李纯涛;163
基于数学核心素养的初中数学教学改革李新林;彭金芬;164-165
高中数学单元教学设计——从收敛走向发散潘丙理;165
新时期多媒体在初中数学教学过程中的有效运用探讨郑松;166-167
浅析如何增强小学数学课堂教学的互动性孙华;167
游戏化教学在小学数学教学中的应用李开岚;168-169
妙用数学思想方法，翻转课堂，提高学生数学素养——翻开数学美丽的画卷吴玉娇;169
小学数学课堂的教学现状及对策研究李军;170-171
小学数学应用题教学的几点思考张桂芳;171
初中几何证明分析方法简析马维俊;172-173科学·自然
高中物理“导、学、问、练、评”五环节教学模式的探索与构建孙秀平;173
浅谈信息技术与小学科学教学融合李娟;174
提高初三化学教育教学质量的策略研究刘昌威;174-175
高中物理教学中培养学生创新能力方式分析陈维港;175-176
构建开放的课堂促进学生探究学习——以小学科学为例蒋梅全;176-177
指导学生做好高中生物学探究性实验郭晓燕;177
初中化学实验的创新与改进于光亮;178
基于核心素养导向的高考生物命题策略张瑞萍;178-179
初中生物课外拓展活动提升学生科学探究能力的研究殷俊环;179-180
高中生物教学中有效培养学生理性思维的尝试周兴辉;180-181
初中物理实验教学及其思考——以初中浮力实验为例多兆云;181
物理化学课程教学改革探讨蔡鹏;182
高中生物课程教学中学生参与性的培养刘颖;182-183
浅谈科学探究在小学科学教学中的运用李玉莲;183-184
高中物理教学中创设问题情境分析乔文迪;184-185
探讨初中物理教学中美育的渗透策略张玉莲;185
基于化学核心素养培养的教学设计徐双泉;186-187
论高中化学学科核心素养的养成赵成全;187
基于数值建模和分析的“结构力学”教学方法研究杜东宁;王舜;刘晓;188-189
试论初中生物课堂生活化教学模式构建王仕珍;189
基于翻转课堂的教学反思——《分解纤维素的微生物的分离》案例分析付用江;吴小凤;190-191
新课改下提高高中生物教学的有效途径张晓晴;何敬荣;段慧颖;191
项目学习在高中物理教学中的应用周平;192-193
简析初中物理课堂提问的技巧及方法杨阔;193
Chemdraw在高中有机化学课堂中的应用文小刘;韩文静;独小祯;黄凤英;194-195教师·学生
学生应为他们自己的论文质量下降负责余结飞;195
区域教师培训课程设置的三个走向杨小燕;196
中职生厌学心理障碍分析及对策曾纪军;196-197
工匠精神引领下中职学生职业素养培育初探陈凤英;197-198
小学后勤管理改革初探张成东;198-199
浅谈教学活动中的随机性评价任录山;199
新时代农村中学语文老师的困惑罗玉梅;200
浅谈初中班级管理有效性策略黄爱明;200-201
幼儿园家长学堂，和谐家园关系俞梦山;201-202
新型城镇化进程中基于“互联网+”的农村单亲家庭学生导师唤醒润心陪伴关怀教育模式的实践研究张仁堂;202-203
青年高中英语教师的校本专业化成长方法魏孔鹏;汪红霞;203
批评教育在促进中学生心理健康成长中的应用价值岳艳艳;204
让爱有声，找回“旅行的耳朵”路翠翠;204-205
小学生行为习惯的养成教育的原则和途径分析常自娟;205-206
智障学生劳动能力的提升策略翟培江;206-207
建立自信心的关键——自我意象凌瑶;207
农村小学学校管理现状及对策胡万文;石发斌;208
和风细雨培养领头雁——浅谈低年级小干部的培养吴怡扬;208-209
以人为本理念在小学学校管理中实施的探究杨涛;209-210
浅谈培智数学范畴针对智障学生生活适应能力的培养杨亦超;210-211
感恩教育在初中班级管理中的实践研究杨全才;211
班主任对农村单亲家庭学生的关怀教育策略杨军年;212
农村小班额教学发展之我见卢义拉;牛生才;212-213
00后大学生心理现状的独特性及其应对措施冯晨晨;213-214
幼儿心理健康教育家园合作有效性策略探讨张海芳;214-215
小学生心理健康的教育策略研究谭洪楠;215
探索高效幸福的班主任工作之道谢丽旋;216-218
浅析如何构建小学班主任与学生的和谐关系陈兴林;218
校园文化与我国优秀传统文化的结合点温小云;219体育·美育
“互联网+”背景下高等院校体育教育的探讨刘勇;220
试论学前教育中音乐舞蹈的重要性王馨雨;220-221
小学音乐教育中的欣赏教学与歌唱教学的关系黄倩;221-222
让体育课堂充满活力胡新军;222-223
小学体育足球趣味化教学方法黄活明;223
奥尔夫音乐教学法在小学音乐教学中的应用分析程岩;224
试析学前教育专业乐理课程教学方法创新李芳芳;224-225
小学美术教学策略潘世文;225-226
关于提高小学音乐欣赏教学效率的对策研究黄卉慧;226-227
民间美术在小学美术教育中的功能浅析张姬;227
培养小学中高年级学生耐挫能力的策略郝明禧;228-229
浅议初中校园足球运动教学方法策略陈小菊;229
核心素养视角下中学体育游戏教学的应用研究江捷;230
浅析核心素养下中学体育教学中的“挫折教育”谢惠珍;231
以学生体质健康为导向的体育中考项目设置改革研究顾骏;232-233
浅议初中足球课堂教学改善策略杨伟明;233
在体育教学中提高体育中考成绩策略探讨陈军德;234-235
试论中小学校园足球开展现状与对策研究屠学林;235
探讨如何提高高中体育特长生的训练效率韩正勇;236考索·探微
试论“互联网+”对中职专业课混合式教学的影响潘恒刚;237
农村小学实施素读国学经典有效策略研究易凤仪;237-238
移动通信课程多址技术教学案例设计潘子宇;238-239
谈高中教学中交互式电子白板技术的运用吴峥;郑红梅;239
基于有效课堂的高职电子信息类课程教学方法研究李宇峰;240
用学习引领自身专业成长——赴重庆西南大学培训心得体会杨建岚;240-241
浅谈小学品德与社会课堂教学的有效性钟妮艳;241-242
基于因子分析的ERP沙盘大赛参赛影响因素研究苑田田;张璇;窦粲灿;242
高校国际化发展现状、必要性及实施措施初探张宁;243
基于应用能力培养的高职计算机网络技术专业教学改革常俊杰;243-244
谈畜禽生产与疾病防治专业实训基地的建设李开柱;244-245
国际贸易课程有效教学探讨寇晓慧;245-246
《网页媒体设计》现代学徒制课程体系研究与实践张翔云;246
基于BIM协同应用的水利工程专业教学改革初探虞瑜;247
电类课程“仿真教学+自主设计”教学改革初探刘娟;247-248
基于礼仪特色环境创设的实践探索袁芳芳;248-249
基于废旧材料在幼儿园区域游戏中的利用研究杨晓燕;249-250
浅析基于跨学科融合的研学课堂徐嘉薇;250
精选上机练习激发学生学习VB程序设计的兴趣刘英萍;251
城乡结合部初中学困生情感教育的探索与研究吴成旺;魏文君;251-252
电工学及实验教学过程的课程思政实现方法探索张引红;谢丹丹;252-253
制药技术教学改革及创新工程型人才培养郑皓;253-254
新教育之“缔造完美教室”的几点尝试魏文君;吴成旺;254
激活问题意识 优化小学劳技教学徐晓丹;沈玲燕;255-256
依托对口支援平台培养大学生的数学建模能力吴清华;孙孟君;郭博;256