目录
高教视野
三元函数的三次极限与混合极限毛一波;2-3
两个数字特征的教学探讨张聪;孙莉敏;4
假设检验中单边检验和双边检验的区别解析徐红霞;范国良;5
复变函数论中的解析函数教学探析李晓焱;6
分式线性映射与阿波罗尼奥斯圆族李楚一;7
分段函数求导的若干问题张礼林;8-9
基于代数余子式的四阶行列式对角线法则展开法卓穆湘;10-11
多种积分类型的统一形式陈实;陈小艺;傅勤;12+14
全概率公式的教学研究李春娥;张晓;徐翔燕;13-14
等价无穷小的巧用陈金涛;15-16+18
基于贯通培养模式下高职数学教学内容有机衔接的研究姜舜怡;17-18
“互联网+”环境下高职数学创新教学模式研究与实践顾婷;19教学方法
浅谈提高数学教学有效性的方法策略后玉霞;20
高中数学分层作业设计策略探讨任莉;21
学好高中数学应注意的几个问题张季超;22
“无中生有”,打造民族地区高中有效数学课堂费寿林;金鑫;23
高中数学课堂中的探究性学习探讨刁秀学;24
高中数学运用多媒体辅助教学的调查报告张晓翠;25
新高考模式下高中数学的有效教学方法研究罗飞;26
浅谈中等职业学校数学课教学谢晓翠;27
提高中职数学课堂教学活力探讨田华珍;李桂平;28
浅析初中数学教学中问题导学的应用傅海磊;29
分层教学在中学数学课堂教学中的应用研究李承兰;30
新课程背景下初中数学教学的合作学习策略探析张瑛;31
初中数学教学整合数形结合思想的实践研究凌湘;32
思维导图助力初中数学难点学习张世清;33
核心素养视角下初中数学高效课堂构建策略思考杨睿;34
初中数学有效课堂教学对策研究李晓军;35
提高数学探究活动有效性的思考陈恒曦;36-37
情境课堂在小学数学教学中的创设方法探讨陈蓉;38
数学教学中培养学生学习习惯的策略丁万余;39
浅析数学应用题的教学策略杨会;40
在数学教学中培养学生提问能力的策略高建军;41
在数学教学设计中培养学生核心素养的策略高立莉;42
提升小学数学教学效果的几点可行性方法许小林;43
中小学生数学核心素养培育探索——基于数学文化的角度马崇元;胡萍;44
生活化视角下的小学数学作业设计石信;45
谈基于家庭教育的小学数学游戏化教学的延伸郝爱民;46
小学数学教学中数形结合思想的融入与渗透蔡玉玲;47
山区小学小班数学课堂全员参与教学模式探析陈智彪;48
小学数学生本课堂教学策略探析黄秋娜;49
“算”“用”结合在小学数学课堂教学中的运用李连慧;50
微课在小学数学中的应用刘丽娟;51
联系生活，学以致用——小学数学生活化教学探析马塔;52
小学数学课堂中错误资源的有效利用彭萍燕;53
互助教学在小学数学课堂中的应用谢芳;54
从提升学习力角度谈小学数学深度学习殷华;55
小学数学教学中数形结合思想的融入与渗透钟鹏举;56
学生创新能力在小学数学教学中的培养范丹;57
小学数学渗透数形结合思想的分析卢超;58
小学数学学习型小组建设分析刘月兰;59
小学数学教学中有效解决问题的策略思考董显枝;吴永芳;60
浅析如何在小学数学教学中落实三维目标毛建平;61
让课堂教学有效设问成为学生高效学习的催化剂崔永;62
浅谈小学生数学思维能力的培养宋开瑞;63
浅谈小学数学有效课堂建构策略田德庆;64
小学高年级数学教学中转化思想的运用分析薛剑;65
解析小学数学应用题教学中线段图的应用余兰劲;66
浅谈数学游戏在小学课堂教学中实施的条件及意义杨海娇;李响;郭丽;67
浅析对话教学在小学数学教学中的应用白旭琴;68
积累数学活动经验 发展学生核心素养翁晓琴;69
小学数学教学生活化的误区及对策研究康玉国;70
浅谈如何运用思维导图提高小学数学练习课教学的效果刘彦麟;71
小学数学教学中学生独立思考能力的培养董小丽;72
数学情境教学对小学生核心素养培养之探究周雨风;73+75
浅析如何提高小学生数学自主学习能力邹小红;74-75课改前沿
关于“经济数学”教学改革的探索与实践张艳红;吕书龙;陈丽娟;76
信息化背景下高职高等数学交互式教学改革研究曹丽霞;77
“互联网+”背景下提升高职学生数学素养的路径与策略研究徐春芬;陈泓;陈伟军;78-79+81
中职数学教学中如何适应学生的差异性李淳燕;80-81
信息技术环境下开展高中数学分层教学探究秦峰秀;82
浅谈多媒体技术在高中数学教学中的应用严晓春;83
探究高中生数学学习方式与习惯的培养措施高述文;84
优化高中数学课堂“教”与“学”的的策略探讨李生波;85
浅析高中数学教学文化段希爱;86
核心素养下的高中数学教学提问策略刘剑锋;87
谈加强高中数学个性化作业设计的有效途径焦亮;88
探究新课标下中等职业学校数学教学徐兴国;89
扬小组合作之帆，启高效课堂之航——谈初中数学学习方式的改革与尝试张艳;90+92
数学教学中如何培养学生提出问题的能力陈小桃;91-92
初中数学教学中培养学生创新意识的策略朱金华;93
浅析初中数学课堂互动的有效开展关金娥;94
信息技术在初中数学教学中的实践应用蒋振业;95
重视非智力因素优化数学课堂教学许益平;96
构建初中数学生态课堂的实践与思考强俊毅;97
聚焦学习兴趣，提升学科素养李翔;98
谈谈新课程下初中数学教学中情感态度和价值观的培养苏仕旺;99
新课改背景下初中数学三维目标和核心素养解析孙权;100
让数学概念在模型思想中生长徐瑞;101+103
从“生活即教育”理念中探索小学数学的实践活动李婷婷;102-103
新环境下小学数学教学方法的创新林占萍;104
信息技术在小学数学教学中的应用张文文;105
理财教育理念在小学数学教学中的应用丁志强;106
在数学学习中，如何引领学生加强体验朱越;107
让小学生自主学数学王亚青;108
探寻中华文化在数学教育中有效运用的意义与策略陈沛;109
基于“互联网+”的农村小学数学教学策略探析孙丕龙;110
小学数学教学多媒体应用分析安香琴;111
关于小学中年段数学探究性作业的思考包小曼;112
以问促学，开展互动式数学教学陈东冈;113
小学数学高年级探究性作业的设计分析黄华坤;114
基于新课改的小学数学课堂德育创新教育探究郜凤云;115
论如何有效设计小学数学探究性作业王爱花;116案例剖析
基于数学建模思想的高职《高等数学》“五动”教学模式实践探索李海霞;117-118
浅谈反比例函数在高中数学中的应用王兴涛;119
试论APOS理论与锐角三角函数概念的形成朱炎;120-121
浅谈初中数学解题的一般步骤孙婷婷;谭希丽;122
点·线·网式分析 攻克应用问题——应用题中寻找等量关系的策略分析王芳;123-124+126
中学数学建模活动的组织策略杨雅芳;杨昔阳;125-126
基于核心素养的小学数学课例分析——以苏教版为例孙琴;127
基于深度学习理论提升学生数学核心素养——以“表面涂色的正方体”为例梁召;128-129
让“学生任务单”引领学生自主合作学习数学陈秀青;130
翻转课堂教学模式与智慧课堂教学系统相结合——在低年级数学教学中的实践应用范丽丽;131
信息化支持下的教学融合创新实践——以小学四年级数学平板课堂为例黎少萍;132+134解题技巧与方法
整体思想在解题中的应用王蕾;133-134
用函数与方程思想解题孙宽程;135
分类解题 各个击破——分类思想在高中数学解题教学中的应用王瑞丁;136
古典概率计算中常见的错误分析肖红梅;137
逆向看问题 解题更迅疾都颖;138-139
线性目标函数的几种“变式”及相应最值的求法谯用;140
着眼于优化解题的高三数学复习教学探讨韩兴朋;141
浅谈直角三角形射影定理胡军;142
浅谈二元多次多项式的因式分解范海浪;143
几何辅助线的根源探索李想;144
论初中二次函数中几种常见的解题方法徐锦水;145
关于高中数学函数解题思路多元化的方法举例探讨梁雄;146+148专题研究
城市用水量组合预测模型和应用策略研究胡俊红;147-148
浅谈系统论、信息论、控制论对数学教学的启示张镡文;149-150
基于矩阵分解的推荐系统在教学资源平台中的应用任远一;151交流平台
探究式教学在高中数学教学中的实践王丽;152
小议初中数学教学中数形结合思想的应用朱洪峰;153
对于学生接受定义的几点思考丘烨;张亮;154
初中数学教学与信息技术多媒体的整合李永生;155
浅析数学解题的规范性郭银;苏桂萍;156
数学教学中培养学生的自主学习能力的思考李勇;157
刍议提高小学课堂教学效果的策略探究王小科;158
浅谈如何培养小学生批判性思维冯罗雪;159
简单·整体·开放——小学数学有效课堂例谈陈玉华;160
运动员数学教育的困境及对策研究王根财;161
《数学学习与研究》征稿函162