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《教育与职业》2020年02期
 
更新日期:2023-01-10   来源:教育与职业   浏览次数:303   在线投稿
 
 

核心提示:目录研究与探索新时期普通本科高校向应用型高校转型的理论诉求与实践探索李书涵;欧阳忠明;5-11乡村振兴背景下县级职教中心功能定

 
目录
研究与探索
新时期普通本科高校向应用型高校转型的理论诉求与实践探索李书涵;欧阳忠明;5-11
乡村振兴背景下县级职教中心功能定位的困境与出路柯婧秋;石伟平;12-19
职业教育与新技术融合发展的现实困境与路径选择王羽菲;祁占勇;20-27
终身学习时代国家资历框架构建研究李明慧;曾绍玮;28-35教育管理
管办评分离视域下高职院校教学诊断与改进制度的问题及对策李孟瑞;易晶怡;36-43
企业参与高等职业教育治理研究钱倩;龚文龙;44-47
企业参与职业教育校企合作的成本构成及补偿机制构建吴金铃;48-54
现代学徒制视域下高职酒店管理专业人才培养黄德桥;杜文静;55-58
论高职院校高层次人才队伍建设孟庆东;59-63职业指导
行业学院大学生“微创业”培育体系探索与实践谢学;许广举;64-67
大学生创业教育实战化面临的困境与出路祁贵国;68-71师资建设
“双创”升级趋势下高职创新创业师资队伍建设探析牛彦飞;72-76
对应用型高校辅导员科研能力提升的思考化磊;杜方;张艳;77-81德育研究
微时代背景下高职学生思想政治教育创新研究贾迅;杨旭娇;82-85
基于现代学徒制的高职院校学生德育工作方式赵秦;宋建威;86-89交流平台
美国社区学院“人格本位”育人模式及其对我国高职教育的启示胡慧慧;90-95
职业技能培训在提升精准扶贫实效中的困境与出路戈艳霞;96-100
对新时代民办高校提升大学文化软实力的思考徐道平;徐兴林;张宗元;101-105
基于现代学徒制“二元三段模块化”课程体系的构建与实践朱蓬勃;于昊;曲斌;106-111
本刊稿约本刊编辑部;112
征订单113
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