目录
卷首语
新时代如何践行立德树人 王一凡;1教育人物
朱永军:以读立人,读文化人 冯柳;4-7本期话题·思政
加强中小学生思想政治教育要做好“四个结合” 彭显波;8-9
“破”误区,“立”新局,激活“课程思政”协同育人场效应 汪拥军;10-13
新时代中学思政课教师的角色定位 惠新义;14-15
新时代小学道德与法治教育要回归生活 朱永军;16-18简讯
武汉市第三轮学前教育保教活动走进武昌区 付静;9
湖北武汉美术教师教育联合展隆重开幕 郑占怡;13
武汉开发区(汉南)新城小学举办第二届创客嘉年华活动 冯柳;62江城学校风采
以文化人 特色兴校——武汉市光谷第九小学文化建设的思考与实践 邱运山;19-21
多措并举促进教师专业发展 杨鹏;22-24
倾心关注 静待花开——对一年级班级文化建设的思考和探索 陶红梅;25-27教育教学故事
做一名优秀的美术教师 彭艳;28中小学教学
善用“语文学习单” 助力学生积极成长 黄芳;29-31
初中英语阅读教学的困境与对策 夏中莲;32-34
浅谈基于化学核心素养的教学设计思路——以《Fe2+与Fe3+的转化》为例 毛海兰;刘炜;任勇;35-37
试析作文批改情境对学生写作情境的主体间性 温桂芳;37-38
网络词语与古汉语词语教学初探 闵珺;39-40
基于物理核心素养的展示课观摩有感 林元元;李伯泉;龚文军;41-43学前教育
激活家长资源 提升亲子游戏活动质效——基于幼儿园亲子游戏资源有效开发的探究 杨屏;44-47
幼儿园户外自主游戏环境的支持策略探析 刁群尧;陈思颖;48-50
出彩美工 “微”力无穷——微课技术支持下幼儿园美工活动教学初探 吴炎坤;51-53健康教育
初中生语文写作存在的心理问题与应对策略 杨金华;54-56美育星空
例谈分析音乐作品的策略与方法——以交响诗《沃尔塔瓦河》为例 李克玲;57-59
变灰色评价为绿色评价——以小学美术五年级上册《学画抽象画》为例 张小勤;60-62职成教苑
多样化教学助升中职生英语学习兴趣 宫慧;63-64
武汉经济技术开发区沌口小学 翰墨薪传 丹青育人 2+65-66