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卷首语
教育均衡,“怀化方案”给我们哪些启示? 彭佳景;1新闻_深度
教育均衡发展的“怀化方案”——怀化市推进县乡村教育均衡优质发展纪实 阳锡叶;李俊伟;李茂林;刘祎霞;4-13新闻_聚焦
规划生涯,规划人生 吴秀娟;14-15新闻_时评
治理“高考移民”不能就事论事 许朝军;16
整治“高考移民”还需多方发力 莫有兵;17新闻_一线影像
活力校园 “五”彩缤纷 18新闻_一线传真
“圆了我的‘微心愿’!”——江华瑶族自治县教育系统开展“微心愿”活动见闻 唐世日;19新闻_人物
向着阳光奔跑——记长沙市开福区金湾小学校长陈芹 周逢宇;20-21特别策划
美育之思:新时代学校美育工作如何“更上层楼”? 陈文静;余柯;22
美育是心灵的润泽——专访首都师范大学美术学院教授尹少淳 陈文静;23-26
用“美的”教育塑造“美的”心灵——株洲市整体推进学校美育发展 吴安浩;26-28
基于核心素养的高中美育课程构建——来自长沙麓山国际实验学校的探索 邓智刚;刘清峨;29-31
立德树人 雅艺美行——长沙市长雅中学推进美育工作探索 许庆丰;陈振华;陈蒂;31-33
美润心灵 点亮童年——长沙市砂子塘吉联小学特色美育实践 朱鸿雁;康佩娟;33-35
一所农村小学的美育探索之路——以湘潭县花石镇日华中心小学为例 王思贤;胡红伟;36-37观点_新高考大家谈
加强内涵建设,应对新高考改革 戚人杰;38
新高考改革背景下招考工作探索——以长沙民政职业技术学院为例 李斌;39-41观点_治校方略
让好电影浸润孩子的心灵——湘机小学电影德育特色的创建 周梅芳;张素红;周敏;冯莉;42-43
新时代呼唤师德师风 肖静;44-45
让每个孩子都能拥抱阳光 邓小燕;邓飞燕;46-47观点_班级经纬
每个孩子,都需要被看见——聚焦班级中层生群体的发展 余柯;48
让“沉默的大多数”不再沉默 阳彪;49-51
“我终于明白了老师的心” 刘巧芳;周妮;51-52
总有人去擦亮星星 刘丝丝;53-54
发现中层生的优秀 钱桂林;55
那一抹画彩的光亮 杨艳;56-57思想_德育时空
让每一只羊都甘愿跟着你走 王建云;58
种下轻絮待破土 郭春华;59
基层少先队如何改革创新 谭燕妮;60-61启迪_家教课堂
用“打油诗”曲线教子 吴远山;孙超英;62
怎样写好“陪伴”二字 王唯之;63巡礼
生命因风舞,嘉和万事新——长沙市雨花区砂子塘嘉和小学生命教育小记 吴友珍;64
湖南女子学院 2