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今日开篇
一片松林三堂课 江东旭;2微视界
深化教育改革创新 着力培养时代新人 钟进友;6
助推高素质教师队伍建设,勇担区级教师研修机构的时代使命 龚雄飞;7
办“三品”教育 育“四心”少年 周小明;8
立德树人 培根铸魂 赵定友;9
美好之所向,教育之所往 谢伯平;10-11策划
实践之树常青——劳动育人班校行动 本刊编辑部;12-13策划_实践之树常青——劳动育人班校行动
创享劳动的童年 重庆市沙坪坝区高滩岩小学劳动教育记实 黄瑞;14-17
劳动“和融”生活如何生发教育力量 来自重庆市渝中区人和街小学的劳动教育密码 孙曙;袁飞;18-21
待之以心,践之以行 西南大学附属中学劳动教育的探索与实践 罗潇;22-24
劳动教育另辟蹊径:值日奖励制度 吴宝席;25
还原劳动的美质 陆平;26-27
劳动,想说爱你也容易 段云成;28-29
劳动赋能 陈美林;30-31
在心甘情愿中生成劳动意识 杨丽玲;32-33
专家言论 34-35专栏_论道
良好的理论,总是给实践以力量 杨四耕;36-37专栏_师想
一位教师给自己孩子的一封信 李海林;38-39方略_治理
乡村振兴战略视域下农村教育发展的策略研究 张健;钟儒成;40-43方略_样本
把学习还给学生 重庆市南岸区珊瑚中铁小学核心素养下“两点一阶梯”的教学改革 陈宏;石洁;44-47通鉴_前沿
深度教学课堂表征:价值意义和建构策略 张先彬;48-49通鉴_成长
总得有人去播这样的种子 杨雪梅;50-51通鉴_班级
一盒不普通的酸奶和一首爱的小诗 张翠艳;52-53通鉴_微研究
语文教师有声语言能力训练的基本策略 瞿涛;54-55
泛在学习环境下的高中英语词汇教学探究 杨斌;杨诗晗;56-59
小学独立阅读课文教学四步走 秦忠慧;60-61
高中数学策略课堂生成性资源的引发与利用 王龙凤;62-63大教育_文化
《巴黎圣母院》 雨果笔下的现实与虚幻 张园;64-66大教育_家长眼
三份调查报告,揭示家庭教育的真相 刘良华;67-69大教育_书味
“朱永新们”:中国基础教育改革的燃灯者 兼评《极目新教育》 刘飞;70-72
桃花朵朵开 重庆市酉阳县桃花源小学校 2+1