目录
中国语言资源保护
跨越鸿沟——寻找语保最有效的方式曹志耘;2-8
语言资源保护与影视典藏王莉宁;9-18
新媒体在语言文化传承中的应用杨慧君;19-26
也论“方言文化进课堂”李佳;27-35
神经语言学研究
构式的还是动词的?——汉语双宾句加工的神经电生理学研究于亮;胡伟;陈士校;杨亦鸣;36-45
汉语后续句中省略结构的神经机制研究王彭;张珊珊;江火;46-56
聋人汉语词汇阅读中的语音加工研究李培;刘俊飞;刘涛;张珊珊;杨亦鸣;57-66
社会语言学
“一带一路”建设背景下“语言互通”的层级、定位与规划卢俊霖;祝晓宏;67-73
“互联网+”的含义认知、构成创新及其语言影响王振顶;74-82
对外汉语教学研究
输入强化与输入模态对汉语二语句法学习的影响——以两类“把”字结构的学习为例洪炜;张俊;83-92
汉语二语者词汇丰富性与写作成绩的相关性——兼论测量写作质量的多元线性回归模型及方程王艺璇;93-101
HSK动态作文语料库语篇关联语使用情况统计分析李治平;李丛;102-109
汉语分级测试与CEFR等级的连接研究罗莲;110-118
语料库语言学
字料库汉字学初探柳建钰;119-126
面向信息处理的汉语最长名词短语界定研究钱小飞;侯敏;127-134
语言生活状况报告
《中国语言生活状况报告》成果再开发利用的思考李开拓;135-143
消息
商务印书馆2016年度语言学出版基金评选揭晓143
博士论文简介
基于学习者个体差异的优秀汉语教师要素研究黄启庆;苏新春;144
来稿须知145