目录
卷首
照亮孩童的科学之路本刊编辑部;1关注
弘扬科学精神，做好科学启蒙4关注_弘扬科学精神， 做好科学启蒙
基础教育阶段的科学启蒙教育柏毅;周海函;5-7
助力未来科学家的成长曾宝俊;8-10
让孩子像孩子一样长大——探索儿童科学启蒙教育的途径张航;邵运鸿;11-12
乐当山城孩子的科学“造梦师”陈容斌;13-14
聚焦科学素养，开启“人工智能+STEM”新模式郑飚;15-17直言
研学旅行必备的“四项法宝”林高明;17-19
校长听课要有自己的门道罗才军;20-21思考_寓言里的教育学③
认清自我，合理安置——由纪伯伦的“狐狸”想到的陈大伟;袁豪;22-24专栏_郑毓信谈高观点指导下的小学数学教学②
“变化的思想”与思维的灵活性郑毓信;25-27教学_专辑 寒假备课(语文) 寻路长文教学的 “轻盈” 与 “有效”
把握核心 凸显重点 因文施教——以《动物王国开大会》为例王晓露;28-30
研读长文理要素，把握学情明方向——以《青蛙卖泥塘》为例郭佳冰;31-33
寻文本之趣，述故事之味，解长文之难——以《漏》为例卓红华;34-36
取舍有度，精准发力，实现“长文短教”——以《小英雄雨来（节选）》为例陈星;37-39
探寻古典名著类文本“长文短教”的突破口——以《景阳冈》为例王晓芳;40-42
名著单元“长文短教”策略初探——以《汤姆·索亚历险记（节选）》为例陈欣莹;43-45
“长文短教”的学理探究与实践运作范国强;46-49教学_经验
借助直观想象，建构空间观念袁仕理;50-51
“乐趣美术”教学，让学生爱上美术学习叶杨荣;56-57教学_沙龙 用好教材插图,丰富英语课堂
巧解插图，调动思维，优化英语故事教学——以人教版（三年级起点）《英语》四年级上册Unit 5 Dinner’s ready Story Time为例陈玉兰;52-53
巧用教材插图，提升短文教学实效——以闽教版小学《英语》五年级下册Sports Day Part B为例陈亦舒;54-55样本
因思而动 一路追寻陈璐;58-59读刊_慧眼
以读促思，让英语绘本教学更精彩张丽珍;60读刊
集思61百味
初上讲台的青涩岁月戴健;62-63读书
如果你的启蒙老师是大自然，你的一生都将幸运——读《苏北少年“堂吉诃德”》范美芳;64
《福建省中小学教师减负清单》印发2
《福建教育》官方微信精彩内容推荐65
冬日见三角梅盛开有感吴炜旻;66