目录
教学改革探索
浅析初中数学教学中如何渗透数形结合思想张少伟;2-3
融合“三学”立足学情 促进生成——以“平行四边形的判定”教学设计改进为例闫艳艳;7-8
小学数学综合与实践的教育价值及教学策略赵素芹;冯智慧;47-48
核心素养提升三部曲——初中物理课堂提升学生核心素养的有效策略探究范斌;58-59
培养学生的科学探究素养——以电路连接的基本方式教学为例许秋红;60-61
优化教学方式 提升初中生的物理素养陈金奎;65-66
初中物理教学渗透德育教育探索和实践袁梅;66-67
生活化情境在初中物理教学中的实践与思考李建强;68-69
“图”“图”结合 按图索骥——谈物理电学图像题的解法荆丽华;74-75
初中化学实验教学的实践与思考刘超;90-91
范例教学法在初中化学教学的运用储建权;93-94
分层导学缓解“边缘人”边缘化现象之实验课例郭其云;98-99教学设计与教学策略研究
发现式教学在初中数学课堂中的实践路径陈钦鸿;4-5
知之 好之 乐之——初中数学优质课堂的构建刘德福;9-10
打造高效初中数学课堂途径的探究陈立明;10-11
“解题反思”在初中数学解题教学中的作用分析朱村;12-14
例谈初中数学解题训练教学宋景华;14-15
巧用“特殊与一般思想”进行初三数学客观题解法教学林振德;16-17
由一道相似形的例题教学谈变式教学的作用刘成功;24-26
问题设置提升思维层级策略研究——以初中数学课堂教学为例缪炯;29-30
立足基础 提升能力 引导教学——“面积法的运用与面积处理”的教学设计与简析潘宇;31-32
立足教材 浅谈数学思想方法在复习课中的渗透——以中考复习课《二次函数(一)》的教学设计为例黄淑芬;33-34
巧设“问题串”增强课堂有效性——初中数学备考复习例谈吴流坤;董莉;35-37
以多项式乘多项式为例的学情分析应用探究张琪;40-41
谈如何实现初中数学课堂教学中的师生互动胡金凤;43-44
数学函数教学策略探析高春发;44-45
基于信息技术下小学数学体验式教学模式探究汪兰;46-47
小学数学教学也要“接地气”蔡秀娟;49-50
课堂提问:提升小学数学课堂效率的魔棒王苏云;51-52
中学物理思想方法教育存在的问题及渗透策略韦兵余;52-53
基于核心素养的初中化学课堂情境教学策略探讨李平;89-90能力培养与思维创新
初中数学阅读能力的有效培养吴冬;5-6
在初中数学教学中培养学生的精准阅读能力张福生;26-27
“从三角形内角和到多边形内角和”的探讨叶巧玲;38-39
初中物理实验教学与学生创新能力的培养陆瑰芳;69-70
基于科学思维能力培养的初中物理教学策略江凤兰;73-74
新课改下初中化学实验中学生科学探究能力的培养孟德玉;81-82
思维导图在初中化学“和谐高效思维对话”型课堂中的实践研究于培海;97-98思路·方法·技巧
巧构辅助圆 妙解几何问题郑惠容;18-19
一元一次不等式(组)的运用对策(提优篇)宋扬;20-21
二次函数综合题中三角形面积的特殊求法寇亮;22-23
多姿的思维之花绽放——直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半佘玉星;28-29
巧用弧的特征解决实际问题例讲漆玉琼;41-42
初中物理中控制变量法的应用研究丁娟;54-55
“互联网+”模式下初中物理实验教学研究吴志宏;姚海林;55-56
课堂讨论法在初中物理中的应用柯聪华;61-62
问题导学法在初中物理概念教学中的应用王婷婷;63-64
合作学习 助力初中物理教学叶志强;71-72
数学思维在初中物理电学解题中的应用研究沈舒虹;76-77
提高初中物理教学有效性的方法张俊文;78-79
“模块化”思维方法在相对分子质量计算教学中的运用龙晓晖;86-87
金属与盐溶液反应后成分判断问题的探讨杨文翠;87-88
探讨初中化学解题中的常见错误及应对策略戴云美;92-93实验研究与探索
浅谈初中物理实验教学的重要性刘鹏;57-58
聚焦核心素养 贯彻初中物理实验体验教学张胜阳;79-80
低耗低值改进器材在初中化学教学中的应用马继红;82-83
互联网时代初中化学校本家庭趣味实验课程的开发与实践陆竞;84-85错解与反例
初中化学解题中的常见错误原因分析王锋;95-96
常春藤知识在线100