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特别关注
高校基层院系辅导员压力来源和职业倦怠情况的调查与思考刘永焕;董变林;刘谦;1-2
中国画大写意花鸟的意象造型及特征分析杨丛笑;陈乙源;3-4
大学特色校园文化体系构建研究——以东北大学为例刘生军;庞源;曾佩芸;5-7科学管理
“双一流”建设背景下“互联网+”智慧医学图书馆的发展策略研究王俊瑛;李红梅;李飞;丁莉;谭睿璟;刘敏;罗希莹;8-9
新时期高校辅导员职业能力素养提升方法探析张燕玲;李艾诺;10-11教师建设
浅谈生物制药专业本科生导师制牛建楼;赵静;12-13
关于建立高职院校体育教师发展评价机制的研究黄婕;张成龙;14-15
多重身份下的高校辅导员专业化建设探析王璐;16-17学校与社会
以“双创”为目标,探索产学合作人才培养机制薛亚茹;陈冲;18-19
校企合作办学开展雅思培训模式探索陈慧民;蔡小薇;刘小勇;20-21
电气“卓越工程师”培养与校外实践基地建设的探索与实践刘述喜;章治国;李山;古亮;22-23
产出为导向的毕业实习要求及考核——以水资源工程专业为例孔珂;赵强;24-25
以职业发展为导向的本科毕业实习管理研究张海峰;26-27
基于学科竞赛的市场营销专业学生创新创业能力提升研究王亚丽;28-29思想政治
“课程思政”在通识课中的教学实践——以上海大学通识课《植物与人类文明》为例袁晓君;周树敏;李平;宋红生;30-31
专业课教学中的课程思政实施方法——以计算机专业课程为例黄俊;季燎原;32-33
思政教育在专业实验课教学全过程的贯穿于静娟;胡剑;王娜;赵倩;34-35
城市轨道交通类课程融入思政元素的教学探讨郑树彬;户国;36-37
互联网思维对高校党建工作的启示宋强;张原;姜文军;38-39
关于高校思政课程改革的几点思考谢昕宁;40-41
融入“思政教育”的物理类通识教育课程建设陈恒雷;吴钊峰;凌海秋;朱春花;42-43
弘扬“红船精神”,践行立德树人黄江华;44-45
浅析大数据思维在思想政治教育中的适用及转化张博;46-47学生教育
管理科学与工程专业研究生培养方向设置调查杨偲琪;黄苑洹;林岩;48-49
高校运用“对分课堂”开展人格教育探析马陆艳;50-53
立德树人视域下研究生培养的探讨赵红;郭晨;王宁;54-55
浅谈大学生物教学中如何培养学生的创新思维申乃坤;刘红全;姜明国;56-57
新工科背景下的环境工程专业人才培养模式研究周利民;宋成文;58-59
一流学科引领,“两翼四化”旅游管理人才培养的十年探索史达;60-61
无机材料卓越工程师的大学生“实培计划”培养体系构建王亚丽;崔素萍;马晓宇;王剑锋;62-64
基于内涵式发展的研究生培养模式探究——以天津科技大学化学一级学科硕士点建设为例郭艳玲;程绍玲;孙冬兰;65-67
加强实践教学机制建立,提高动科专业学生培养质量余长林;68-69
新工科背景下电气工程专业来华留学生人才培养模式研究翁汉琍;李振兴;黄景光;70-71
以大学生创新训练计划项目为平台的本科创新型人才培养实践贡璐;吕杰;陆海燕;72-73
全球健康本科教育职业发展及培养方案优化研究梁亚平;他福慧;毛宗福;向浩;欧阳仁浩;张甲利;梁晓晖;74-76
师范生心理调节能力与就业压力的相关研究俞锋;77-78
基于“工学交替”人才培养的“52431”模式——以机械制造与自动化专业为例郭健;孙莹;迟亚海;79-80专题研讨
建设具有中国特色的国际化高等教育李冰;刘仕奇;81-82
认知语境与翻译策略张秀梅;83-84
中式菜名英译策略探究——以《舌尖上的中国2》第三集《时节》为例高翘楚;85-86
工程教育专业认证背景下高校实验教学体系的构建与实践——以资源勘查工程专业为例刘希军;王葆华;康志强;付伟;87-88
泸州市民日常用药行为现状调查及对策分析张馨月;雷恒洪;王怡雯;姚沁岚;李成文;黄黎;89-91
以能力培养目标为导向,探索应用型课程教学新途径——以《服饰搭配艺术》为例王璐;蒋丹;92-93
土木工程专业英语课程学习认同度的调查分析陈昉健;周先齐;94-96
止血药的临床应用进展陈丽;赵思如;谭滢;林飞阳;周忠志;张逸之;97-98
地方高校英语语音认知现状调查分析袁娇;林晶晶;李玮星;99-100
硕士研究生招生考试自命题工作风险防控探析——基于内部控制视角宋宽;王干;高明国;101-102
多模态话语分析视角下的性别歧视现象——以一则食用油电视广告为例姬晨阳;黄乐平;103-104
浅谈如何提高《生物统计附试验设计》课程教学效果——以直线回归与相关知识点为例张吉清;王晓平;105-106
以实践教学促进学生理论知识的掌握和创新能力的培养梁应选;王楠;107-108
全面叫停门诊输液必要性及干预措施的研究进展高宇晨;都芳;109-110
“互联网+”背景下高校第二课堂运行有效性思考——以S大学为例郑一敏;谷亚华;111-112
民办院校管理类大二学生学习状况调查分析——以西安思源学院为例杨礼赞;113-114
阈值概念的理论渊源及主要特征李时华;刘啸宇;115-116
合成生物学与新型给药途径防治流感的综述石慧洁;奚文韬;张天赫;王雪涵;117-118教改创新
CFD模拟技术在流体力学实验教学改革中的若干探索唐婉;119-120
机械工程专业计算方法课程教学改革与实践孙国芹;刘小冬;许东来;121-122
学习通下财务管理课混合研讨教学改革彭斌;周霞;123-124
“新工科”建设背景下传统工科专业实验教学改革探索——以材料成型及控制工程专业为例董桂伟;赵国群;宋立彬;郑超;王桂龙;125-126
基于OBE理念的电力系统分析课程教学模式改革罗平;杭丽君;尹克;吴晨曦;吕强;127-128
油气地质技能培养的工程案例教学改革研究与实践吴康军;谭先锋;林志成;李小刚;瞿雪姣;徐少华;蔡长娥;129-130
真实问题为导向的数据结构课程教学改革实践王青松;接磊;刘庆楠;131-132
《高级选线技术》课程案例化教学改革吕希奎;133-134
基于OBE的“数控车实训”课程教学改革王英杰;左希庆;135-136
进一步深化教学改革,提高本科生培养质量谭明;李辉;李聪;刘小标;郝延明;137-138
基于创新能力提升的CDIO工程教学改革研究张芹;何彦虎;王秦越;139-140
试析高职院校法律课程教学改革余桂芳;141-142
论创新能力培养和工程教育专业认证之间的关系陈伟;143-144
基于BIM技术的土木工程专业《计算机辅助设计》课程教学改革研究冯若强;145-146
应用型本科《矿物岩石学》实验教学改进探讨黄宇琪;张鹏;张太乐;李涛;147-148
煤矿安全技术课程实验教学改革与探索贾炳;贾彩云;万祥云;孙兰会;149-150
基于OBE理念的电气工程专业应用型课程体系建设与教学实施改革刘白杨;唐杰;唐欣;王晓芳;罗媚媚;易资兴;151-152
能源动力类专业课程全过程、多元化考核模式改革研究张磊;陈国兵;李昆锋;153-154
民族预科教育中基础物理教学改革探讨张伶;陈恒雷;朱春花;155-156探索与实践
北京地区高校日语专业实践教学模式的构建与探索李蕊;157-159
中日环境科学专业实践教学对比刘爱荣;冯嘉楠;陈玲;仇雁玲;林思劼;160-161
“油气田地面工程概论”课程混合式教学实践与评估史博会;梁永图;162-163
基于创新能力培养的分子生物学实验教学的改革与实践高丽萍;高兆兰;黄汉昌;戴雪伶;164-165
基于多学科融合的城市轨道交通车辆工程专业内涵提升与实践柴晓冬;郑树彬;师蔚;廖爱华;户国;166-167
误差理论与测量平差的课程设计内容探索李军;张成业;戴华阳;袁德宝;唐伟;阎跃观;168-169
高校实验室生物安全规范化系统的探索与实践朱春凤;杨柳;刘晶;李勇;170-172
新时代多学科交叉融合研究及趋势探索——基于Citespace的文献计量分析易魁;纪辉婷;鲁丽红;173-175
交通特色材料专业人才创新能力“三层次递进式”培养体系改革与实践张勇;陈永楠;徐义库;陈华鑫;王振军;176-177
新装备培训教学设计的思考与实践隋江波;马天翼;178-179
具有故障诊断特色的测控专业建设探索陈松;朱卫国;雷经发;吴跃波;180-182
《工业工程概论》双语课程教学内容重构实践与探讨杜彦斌;李平;183-184
新形势下牢牢把握高校意识形态领导权的探索与实践付斌;张勇;185-187
酿酒工程专业特色课程《葡萄酒工艺学》教学体系的探索与实践王春晓;王雪郦;邱树毅;188-189
机械工程学科专业课程思政的探索与实践赵彦峻;赵国勇;葛文庆;190-191
模拟临床病例讨论对提高医学影像学专业本科生实践能力的价值探讨赵敏;彭冬梅;宁厚法;192-193
护理健康教育实践教学医校同质化融合信息化模式的探索黄瑛;林赟;王军;194-195教法研究
大学生定向运动竞技能力提升策略研究肖倩倩;李光东;刘浩;贾茹;刘威;于玥浛;李照祥;196-197
工程热力学课程在过程装备与控制工程专业中的教学方法探究张海鹏;刘建新;张晓蕾;谈建平;王江云;198-199
程序设计课程中引入概念格自主学习体系的研究李昕;田红磊;200-201
应用型本科教育背景下的计量经济学教学实践研究方国昌;202-203
高职院校现代学徒制培养模式探索与实践薛力峰;靳伟;204-205
前沿科研成果在无机非金属材料专业英语中的融合应用张志佳;206-207
激发工程应用能力,优化电工电子课程教学黎霞;唐圣学;208-209
冶金工程《材料导论》课程的教与学雷洪;赵岩;张红伟;李阳;210-211
高等教育国际化背景下的全英文课程建设刘志勇;212-214
侧重基本科研素质培养的“飞行力学”课程教学探索苗楠;王晓璐;刘战合;王菁;魏振伟;215-216
机器人工程专业《液压传动》课程建设与教学探索研究刘磊;于萍;刘成强;217-218
交通工程专业多层次实践教学体系构建研究孙湘海;刘潭秋;219-220
PBL教学模式在《毒理学基础》教学中的应用高羽亭;唐焕文;杜进林;刘林华;刘小山;石明;221-222
光电信息科学与工程专业英语的分阶段教学方法探索王佳;胡小英;张玉虹;段存丽;张维光;223-225
算法设计中“回溯法”的教学方法研究范昊;束德勤;226-227
PBL教学设计思路与实施王茜;郝蕾;石铖;韩雪;张一昕;刘宇;228-229
在食品类课程中应用团队教学法的实践黄峻榕;李宏梁;蒲华寅;曹云刚;贾玮;王静;孙玉姣;代春吉;230-231
基于可汗学院翻转课堂实践重构专业课程的教学张英;蓝卓越;232-234
板书与多媒体手段有机结合,提升《牛生产学》教学质量余长林;235-236
基于影像化的广西北部湾海洋文化分析及其路径研究晨曦;237-239
生物工程专业《工程制图与CAD基础》课程教学研究孙蓉;高静雷;刘姗;240-241
基于云模型的毕业设计选题评价方法吴杰;张旭;242-243
课程思政在《森林环境》教学中的应用——社会调查法教学案例田琳;李雯;张朴仙;彭国明;244-245
《算法设计与分析》课程教学方法研究范昊;束德勤;246-247
基于临床技能竞赛的临床教学能力提升对策构建与应用黄靓;张培;邵溢朵;肖玄;王汉群;248-249
CDIO-OBE教育模式下的Web开发技术课程资源库建设曹彩凤;曾东香;250-251
以学生为中心的学教双修教学模式研究余婵娟;252-253
微信结合PBL教学在神经外科住院医师规范化培训中的应用研究徐德才;李健;姜之全;254-255
混合教学模式背景下的课堂提问方式的探究鲁嘉铭;256-257
基于核心素养的深度学习王凤春;李德安;258-259
3D打印技术融入STEM教育的模式、环节与措施王巧莉;260-261学法指导
高阶行列式计算方法解析谭俊艳;邹辉;吕学琴;262-265
线性代数线性方程组教学中的一个实用力学案例郭空明;徐亚兰;朱应敏;266-267
“有趣”的应用型案例教学在《线性代数》中的探索与实践周永强;李燕娟;268-269教师观点
浅析补码之美李涛;谈文蓉;胡建;270-272
民族自强思想在列车设计与系统集成课程教学中实现张济民;薛兆;张继彤;周和超;罗晋楠;273-276
《生物仪器分析》理论教学内容初探张娟;陈旭;朱小立;赵婧;曹亚;戴小峰;277-278
实践教学课体会和思考——以电子实习教学为例王琦;279-280
高等工程教育专业认证实践中的几点思考窦慧晶;司农;刘榿;281-282
关于“双一流”背景下成为优秀导师的思考贾懋珅;王琪;283-285
高频电子线路课教学中的一些思考赛景波;窦慧晶;286-287
提高本科毕业生学位论文质量的几点思考邓俊英;刘家彬;288-290
基于技术应用能力为主线的《食用菌栽培技术》应用型课程建设徐岩岩;朱毓永;管雅静;单梅华;董建新;李洁;291-293
“实培计划”有效提升应用型本科毕业设计(论文)质量马海玲;陈红;294-295
浅谈地方高校“一流大学、一流学科”建设绩效管理杨佳丽;郭向明;宋婷;马利花;296-297
从“解决复杂工程问题”到“两性一度”,打造实践类“金课”——关于《工业废水处理课程设计》建设的思考谢慧芳;江芳;陈守文;杨先海;齐俊文;江心白;298-300
以文化人：论工具理性困境下人文智慧的回归刘畅;301-302
本科计量经济学教学质量影响因素研究曹栋;郭涛;安翔;303-304
基于“互联网+”的当代大学生主流意识形态认同教育模式的构建路径祝露娟;305-306
提高发动机拆装实训课教学效率的思考尹克荣;尹力;307-308
培养学生物理实验设计思维教学实践与思考铁小匀;309-311
“对分课堂”在生物化学授课中的应用探讨赵晨;贾光锋;潘海仙;任育苗;312-313
加强高校人事档案管理实现档案管理现代化关键思路分析吴利珍;314-315
关于药物分析课程教学的几点体会和思考贵春山;316-317
“螺旋上升式”模式在自动化专业教学效率探究——以线性系统理论为例刘凯;郑秀娟;张亢亢;318-319
双语教学培养模式下假期实践活动的讨论陈琳;320-321
多开一扇窗,让学习更丰富——以吴正宪老师“比的意义”为例张丽亚;322-323
互动教学的几点思考潘恒;姚中原;324-325
中小学研学旅行必须走课程化之路张晓瑜;占晓婷;326-327
基于达成度评价指标的《基础工程》大纲修订方法探讨马宏岩;黄冀卓;方绪华;328-330
构建省属高校学术评价体系的思考卢秉福;栾巍;孙群英;331-333
少先队活动课程实施现状的质性分析杨喻乔;334-335
智慧教学平台雨课堂支撑下的混合教学模式探讨杨震;周美霞;刘星;336-337
普通师范类高校汉语言文学专业实践性教学的几点思考王渭清;338-339
基于微信的翻转课堂教学模式在《土壤地理学》教学中的应用研究刘强;陈海军;魏小娟;340-341
关于提高建筑环境与能源类专业自动控制基础教学质量的思考刘磊;宋寅卯;曹祥红;武东辉;王干一;李丹丹;342-343
变式教学的实践与反思：以初中数学为例陈锦秀;344-345
新时代家庭环境中情感教育探微桂华连;346-347
关于新高考中3+1+2模式的思考田雪玫;348-349职业教育
浅析部分中职学生违法犯罪的成因及其防范措施陈娟;350-351
浅谈高职高专《经络腧穴学》的教学王晓燕;唐妮;吕美珍;赵菲;352-353
高职院校继续教育的发展策略黄世新;354-355
中职英语精品课程建设之教学风格建设周虹;356-357
高中历史教学中常见的史料运用问题初探牟永良;358-359
高职机械制造及自动化专业项目课程开发研究与实践艾翠蓉;360-361
高职学生创新创业能力培养策略构建研究欧阳萍;362-363
“五教一体”共育“致能”人才——高职教育教学反思孙芬;364-365
“互联网+”智能手机在高职课堂教学中的应用与实践张新海;366-367阅读与写作
女性视野下的乡村现代文明进程——读周喜俊的《我的幸福谁当家》马海霞;368-369
通过构建小学生课外阅读评价体系提升学生语文素养的实践探究屈春玉;370-371信息技术
基于网络教学平台的C语言课程教与学研究骆春妹;袁三一;372-373
互联网背景下《计算机网络与通信》课程教学改革实践张文柱;周雪婷;卫铭斐;374-375实验平台
数字化技术在形态学实验教学中的应用陈梦;任丽薇;赵福建;李姝玉;王谦;376-377
Matlab在电力系统电压调整仿真实验教学的应用何畅;叶子薇;杨家豪;378-379
快递创新实践中课程紧耦合与翻转课堂的应用——以机电方向实验为例贾卫平;李洋流;张铁成;380-382
多层次自动控制原理实验体系的构建与实施任一峰;杨志勇;温杰;383-384
基于COMSOL Multiphysics的《锻造工艺及模具设计》课程虚拟仿真实验的构建江星莹;詹艳然;邓将华;385-386
园艺植物昆虫学实验教学改革的探讨冯毅;吕淑敏;宋月;武丽娟;江淑平;387-388
基于开放性实验的食品科学与工程专业实践教学探究王慧春;389-390
提升高职健康管理专业实验室建设的对策研究崔杨;391-392