目录
大思想 大战略
论教育技术的九大特性李芒;李子运;1-9智能引领与智慧教育
VR/AR教学体验的设计与应用研究李小平;赵丰年;张少刚;张琳;许梦幻;10-18
国外虚拟现实(VR)教育研究存在的问题与启示高嵩;赵福政;刘晓晖;19-23+73
人工智能教育应用的现状分析、典型特征与发展趋势梁迎丽;刘陈;24-30学习分析与教育评价
信息化助力农村教学点学生发展的观测与评价——以咸安教学实验区为例王继新;陈文竹;31-40大数据与教育治理
试论一种新型在线教育资源大数据组织框架张波;金玉鹏;张倩;赵勤;王娇燕;41-46
教育云区域发展评价指标体系研究刘学;沈芸;王珠珠;47-52理论与争鸣
教育技术学科“U—E—S”人才培养模式探讨——供给侧改革视角孙立会;葛兴蕾;王美菊;53-59
数字时代大规模移动学习平台的构建与应用:基于PMKS框架的研究李小文;童莉莉;李荣禄;60-65
论在线课程教学系统的建构王永明;徐继存;66-73学习资源与技术
基于自动聚类和集成学习的网络教学形成性评价方法文孟飞;刘伟荣;叶征;74-82
个性化语言学习系统质量特性的提取与定位宫华萍;尤建新;83-88教学实践与教师专业发展
基于课程融合的“创客”教学设计与应用模型研究董黎明;焦宝聪;89-96
技术支持环境下基于USP的混合式课例研究汪晓凤;余胜泉;陈玲;97-102
“互联网+”背景下的高校非通用语专业发展佟加蒙;103-106
基于线上课程和工作室制度的混合式教学实践研究王建明;陈仕品;107-114+139
信息化建设薄弱地区中小学骨干教师信息技术应用能力影响因素分析李文;杜娟;王以宁;115-122
重建习作教学新生态——“互联网+”时代背景下小学习作教学的探索与实践张晓东;123-126
多元智能理论视角下IPTV益智游戏开发的策略研究陈思维;蔡达明;127-130
欧洲STEM教育推进政策研究及启示孙维;马永红;朱秀丽;131-139