目录
教育信息化
中小学信息技术教学应用效果区域比较研究——以东、中、西部部分省会城市学校为例刘楚;徐显龙;任友群;1-8+32
基于互联网运用的城乡青少年认知能力发展曹丹丹;罗生全;杨晓萍;王文涛;9-17教育特别关注
隐蔽的再生产:教育公平的影响机制——基于城乡不同阶层学生互联网使用偏好的实证研究张济洲;黄书光;18-23+132
我国中西部地区特殊教育信息化发展水平及其影响因素研究尉小荣;吴砥;李昊龙;邓柳;卢春;曹青林;24-32教师培训
敏捷理念在教师培训课程开发中的应用研究闫寒冰;李帅帅;段春雨;李玉;33-38+45
反思性实践视域下教师工作坊研修过程模型研究蒋立兵;季春晓;39-45STEM与创客
共创空间:高校创新教育“设计工厂”模式的案例分析——以新西兰怀卡托理工学院为例魏泽;46-53
“双高合作”——突破STEM教育瓶颈的有效尝试朱征;54-58+125
新思维创课设计及其在教学中的实践应用袁莉萍;59-64+117理论与争鸣
科学教育中的计算思维:理论框架与课程设计周佳伟;王祖浩;72-78
赋权学习理论及实践案例研究:赋权视域中的技术变革学习王永军;79-86
信息技术课程深度学习影响因素研究*——以“信息可信度评估”学习内容为例钱薇旭;伊亮亮;马芳;董玉琦;87-93在线学习
在线交互网络中个体重要性评估及对学习成效的影响梁云真;94-102
在线学习者感知的教师支持行为模型构建蒋志辉;赵呈领;李红霞;黄琰;疏凤芳;103-110大数据与教育治理
系统整合视角下教育大数据应用研究孙志伟;李小平;111-117智能引领与智慧教育
教育心理学研究对人工智能神经网络设计的启示——以学习方式分类学(ICAP)研究为例熊媛;王铭军;盛群力;118-125
智慧课堂教学模式的进阶式发展探析于颖;陈文文;126-132网络学习空间
网络学习空间生态化模型构建与生态化提升策略研究张喜艳;赫玲玲;解月光;杨彬;133-138