目录
新思想指引新征程
加快推进教育现代化 开启建设教育强国新征程——《中国教育现代化2035》解读刘昌亚;4-16专题_《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见》解读（笔谈）
对教育科学研究工作者的期待、鼓励和鞭策潘懋元;17-18
加强教育科学研究 推动教育现代化顾明远;18-19
加强教育科学研究 助力教育治理体系现代化周洪宇;19-20
教育科学研究应该“上天”、“入地”朱永新;21-22
迎接高质量教育科学研究新时代袁振国;22-25
新时代我国教育科学研究工作基本制度和治理体系的蓝图崔保师;25-27教育基本理论
论教育与机器的关系刘复兴;28-38
智能时代的生命进化及其教育李政涛;罗艺;39-58教育史
陈元晖中国教育学史研究管锥于伟;59-70课程与教学
学生综合素质评价定位研究柳夕浪;71-80
知识学习的体验属性及其教学意蕴罗祖兵;郭超华;81-90国际与比较教育
告别“洪堡”：“卓越计划”下的洪堡大学改革王世岳;蒋凯;91-99高等教育
中国高等教育质量保障体系的完型刘晖;李嘉慧;100-110教育经济与管理
教育程度与居民幸福感：直接效应与中介效应胡宏兵;高娜娜;111-123
中国留学教育能否减少生源国人口贫困——基于“一带一路”沿线国家的实证研究谷媛媛;邱斌;124-142教师教育
论教师的社会理性及其培育车丽娜;143-150
教师职业道德的独特品性及其价值实现傅维利;于颖;151-159
本刊投稿须知2
沉痛悼念陆有铨同志70
欢迎订阅教育研究(月刊)161
纪念《教育研究》创刊40周年162