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本期专题
疫情防控下中小学教师在线教学与在线培训分析杨晓哲;张昱瑾;5-11
“停课不停学”时期的在线教学研究——基于全国范围内的33240份网络问卷调研王冬冬;王怀波;张伟;王海荣;沈晓萍;12-18理论观点
教育广播的新形式：网络知识电台——兼论教育广播的发展变迁梁丹;韦莹珏;19-25
人类发展视域中生命、技术和教育的关系考辨覃泽宇;26-31教学研究
学习干预对在线学习者的影响及其学习行为序列差异张家华;缪佳佳;邹柳聪;32-38
混合式教学有效性的实证研究——以山东理工大学的68门多学科课程为例管恩京;张鹤方;冯超;刘文秀;39-44
智慧教室环境下大学生学习环境偏好与学习策略的关系探究张雪;杨浩;石映辉;45-51语言教学与技术
混合模型在英语听力诊断测评中的应用——基于Mixed-CDMs与G-DINA模型的对比分析董艳云;马晓梅;孟亚茹;52-58
自适应学习系统在成人本科学士学位英语学习中的应用研究李建伟;葛子刚;张爱阳;59-65网络与开放教育
在线协作学习中的集体责任与个体生成角色斯琴图亚;66-72
教育虚拟社区伦理规范提升学习绩效的实证研究——基于“学习科学与技术”教育虚拟社区的问卷调研刘永琪;李玉叶;庞茗月;程玉;胡凡刚;73-79教育技术工作
智慧教室评价指标体系的构建尹合栋;于泽元;易全勇;80-87
国内外智慧校园研究热点、发展趋势与异同比较李易俞;陈金华;88-94
高校智慧教学环境的建设和运行机制思考——以四川大学为例崔亚强;甘启宏;王春艳;95-100
基于大数据的智慧教室驾驶舱的设计与实践——以重庆广播电视大学为例吴南中;夏海鹰;黄治虎;101-107创新实践教学
指向深度学习的STEM教育探究王宏;刘丽;马池珠;108-113
STEAM与创客教育的问题及其整合路径探究孟红娟;黄勃;王梦珂;周冰;114-119教育技术资讯
人工智能教育研究的现状、热点与趋势——基于1979～2019年1043篇人工智能教育文献的数据分析孟亚玲;武帅;魏继宗;120-123
医疗教育中的虚拟/增强现实技术安金凤;124
“AI数学课”：人工智能与在线教学的融合探索王磊;张莹;125
网络授课技巧系列微课程：辅助教师在线教学梁云真;朱珂;黄宏涛;126
关于发布在新冠肺炎疫情防控期教师在线教学能力提升培训资源、平台和案例的通知2