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《心理发展与教育》2017年03期
 
更新日期:2020-11-05   来源:心理发展与教育   浏览次数:283   在线投稿
 
 

核心提示:欢迎投稿《心理发展与教育》

 
目录
认知与社会性发展
学思维网络活动对小学生创造性的影响:认知风格的调节作用 胡卫平;赵晓媚;贾培媛;陈英和;257-264
儿童句子错误记忆:发展性逆转现象及精加工推理效应 屈晓兰;凌宇;孟红;陈屈峰;265-272
人际情境对幼儿联合Simon效应的影响机制 宋晓蕾;李洋洋;张诗熠;张俊婷;273-281
内隐职业性别刻板印象、信息完整性对大学生职业决策过程的影响 冷静;刘伟臻;侯东敏;司继伟;282-288
感恩与大学生助人行为:共情反应的中介作用及其性别差异 丁凤琴;宋有明;289-296
社交网站使用与青少年生活满意度的关系:一个有调节的中介模型 周宗奎;连帅磊;田媛;牛更枫;孙晓军;297-305
胜任力对农村小学校长工作满意度的影响:领导效能与职业认同的中介作用 叶宝娟;郑清;董圣鸿;刘林林;方小婷;曹灿兮;306-312
教与学心理学
线索强度:检验提取练习效应内部机制的重要变量 马小凤;周爱保;杨小娥;313-320
青少年未来时间洞察力与学业成绩的关系:坚韧性的中介作用 蒋虹;吕厚超;321-327
心理健康与教育
青少年的乐观与创伤后成长的关系:希望与反刍的中介作用 周宵;伍新春;王文超;328-336
压力事件对初中生抑郁的影响:网络使用动机与网络使用强度的作用 罗一君;孔繁昌;牛更枫;周宗奎;337-344
父母婚姻质量与青少年外化问题的关系:教养方式的中介作用 吴莹婷;郭菲;王雅芯;江兰;陈祉妍;345-351
行为自主决策、亲子亲合与个体主观幸福感的关系:留守与非留守青少年的比较 赵景欣;王秋金;杨萍;刘霞;352-360
亲子依恋与农村留守青少年焦虑的关系:教师支持的保护作用 赵金霞;李振;361-367
母亲抑郁对青少年抑郁的影响:亲子关系的中介作用与青少年消极情绪性的调节作用 杨逸群;陈亮;纪林芹;张文新;368-377
幸福者更适应,还是适应者更幸福?——基于大学新生的追踪研究 陈永香;刘晓薇;378-384
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