目录
教学研究
高中地理教师学科知识的测查与分析邓若男;张家辉;4-7
近年国际高等地理教育研究现状与热点分析校韩立;邢颖;杨芳;陈如霞;凌明明;高长春;张文磊;8-11
学科核心素养导向的高中地理单元作业设计研究——以“自然资源”和“区域开发”为例严艳;12-17+7
高中地理优质课中的师生对话研究——以“大规模的海水运动”为例王文洁;凌敏;18-21在线学习
应用地理信息技术探究疫情相关地理问题的课程设计蔡明;22-26+38
疫情背景下地理直播课堂学习环境分析梁美盈;陈实;27-30高中地理
基于“模拟实验”落实高中生地理实践力素养的培养与评价——以人教版高中《地理》必修1为例汤颖静;陈杰;31-34
高中生地理剖面图阅读障碍的诊断分析与教学建议房新聪;钟绵玲;李鹤亭;舒德全;35-38
区域分析法在高中地理教学中的应用——以“文化与地理环境的关系”为例田超;39-42
概念教学构建下的地理专题复习课型探究——以“热力环流及其影响”为例刘汉生;韩姣姣;43-45+50初中地理
等高线“生成”的创意方法展示与评析——以2019年人教版全国初中地理微格展示活动课例为例赵兴;46-47教学经验
高中假期地理主题阅读活动的设计与实践唐泰清;48-50
基于地理媒介素养教育的高中地理课堂教学设计——以“板块运动”教学为例周晶;51-53+57考试研究
基于地理核心素养的新高考地理试题分析与复习策略——以浙江省2019年4月选考29题为例彭清思;范泰洋;54-57研学旅行
具身认知理论下中学地理研学旅行教学的问题设计吴俊和;58-60
优化研学旅行设计以促进地理实践力培养的研究——以北京虎峪研学旅行为例张超伟;61-64+21
引导孩子专注内在、他人与外在系统——《三重专注力：如何提升互联网一代最稀缺的能力》评介肖捷;1
组建地理环保公益社团 培养高中生社会责任感2+65