目录
地理纵横
我国地理教育研究热点年度盘点与展望——基于2019年《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》转载地理教育论文的分析张家辉;沈琰琰;4-8教学研究
基于乡村振兴的地理核心素养培养研究——以“莫干山”为例陈庆颖;戴文远;汪涛;9-12
上海两期课程改革中中学地理教科书的变革研究旋晓伟;13-18+8高中地理
思维可视化视角下的高中地理学习单元重构教学设计——以“产业转移”为例王万燕;19-23初中地理
云计算辅助教学下的初中地理教学实践研究——以专题复习“等高线地形图”为例陈昭洁;24-26
整班制分层教学提升初中生地理思维能力的实践研究——以“河西走廊地区”为例程晓蕾;27-31
基于跨学科融合的初中地理教学设计——以“陆地的五种地形类型”为例史新强;32-36教学经验
基于生涯人物的高中地理教学与生涯教育融合机制与实践屈迪扬;赵剑波;37-39
基于地图软件的虚拟地貌考察教学设计——以人教版必修1“营造地表形态的力量”为例方琦;孙越雯;朱志刚;40-45
乡土资源在高中地理教学中的应用尝试苏燕萍;郭国金;46-47+26
在探究性实验教学情境中培养地理实践力的尝试钱凤英;48-51考试研究
地理试题透视六大解题思维——以浙江省选考试题为例杨明;52-55+39研学旅行
基于具身学习视角的研学旅行设计研究——以“走读长江水,品悟三峡情”为例梁美盈;周玉琴;56-60
基于地质公园的中小学研学基地构建李丹丹;曾汉辉;孙洪艳;61-64
2020新年献辞段玉山;1
云海奇岩神仙居刘妍君;2+65