目录
学校党建
深植红色基因,推进少先队精品课程建设韩梦蒙;3-4
以“三带三促”为抓手 画好学校党建工作同心圆潘威;5+11崇德治校
新时代创新学校内涵发展的实践刘继承;6-7
淮河文化与高中学生家国情怀的培养张青松;宋爽;8-9
感悟教育真谛,传承教育精髓李岩;10-11德育新论
基于不同师情的道德与法治学科教研活动实施策略——以“国培计划”送教下乡研修项目为例刘晓霞;12
通过目标前置教学法提升初中道德与法治学科的教学有效性刘金杰;13
感恩教育在道德与法治课堂教学中的应用葛园园;14-15
德育在小学道德与法治课程教学中的应用仝西德;孙倩;16-17
浅谈小学道德与法制教学中的安全教育卓丁杰;18-19学科树人
立德树人,提升少数民族牧区学生的历史核心素养杨爱军;20-21
初中英语教学中渗透德育的思考王娟;22-23
浅谈核心素养下初中英语教学中的德育渗透曹培培;24-25
初中数学提高德育渗透实效性的途径探索李新凤;26-27
初中英语教学中的德育渗透策略王春晶;28-29
小学语文课堂教学中核心价值观的渗透石丹;30
依托德育优势 发展小学数学思维张元;31-32
小学数学的德育渗透策略段立军;33
小学英语写作教学中思维导图促进学生德育发展的研究邵平平;34-35
结合语文教学 促进道德教育刘艳辉;36-37
小学数学教学中德育的渗透策略李颖;38-39
小学英语课堂教学中的德育渗透策略分析崔春华;40-41
立德树人在小学数学课堂中的融合王菊玲;42-43实践化育
以积极情感为切入点,提升初中美术教学成效孙君彦;44-45
让德育之花在初中数学课堂开放郭立军;46-47
初中语文教学中德育渗透的实践探索张玉芳;48-49
谈有效的小学数学德育之法金明哲;50
小学英语写作教学中如何渗透德育钱司司;51-52
小学数学教学德育渗透探讨谢炜;53-54
新课改下小学英语教学如何渗透德育黄珍琳;55-56
小学语文教学中润物无声的德育实践程秀权;57
小学数学课堂提问存在的问题及改进策略陈彩霞;58-59
小学语文教学中的德育开展策略邹秋菊;60
基于“核心素养”培养学生数学思维品质探究许兵兵;61-62
浅析小学数学中有效的德育渗透徐爽;63
对小学英语教学中德育渗透的几点思考侯彦军;64-65课程培德
德育熏陶:高中英语教学的重要内容向威;66-67
初中地理师德师风素养现状及对策研究郑小兵;68-69
核心素养导向的初中综合实践活动课程统整与开发初探徐艳;70-71
新课程下初中物理教学中的德育实践田洪海;72-73
以苏教版教材例说初中语文教学中的德育渗透仲红龙;74-75
发掘数学教材育人功能 培养小学生必备品格尹隆茂;76-77
小学数学课程中道德教育资源的渗透倪玲羚;78-79
新课程下小学语文诵读融合品德教育的实践探究陈立娟;80-81
小学英语写作课中体验式教学法与道德修养的运用研究申慧敏;82-83
小学音乐教学与德育的有机融合赵希娟;84-85
小学科学课堂如何渗透爱国主义教育王海东;86家校育德
高中班级管理随感王建营;87-88
初中班主任班级管理方式探究董晓晓;焦雪莹;89-90
浅谈施“爱”的策略黄辉;91-92
新时期小学班主任工作经验与实践研究王孝莲;93-94
小学班主任在德育中如何有效实施激励法车小辉;95-96
农安县永安乡初级中学2
农安县永安乡初级中学教师队伍建设97
农安县永安乡初级中学德育工作98