目录
辅教导学_教育·教学·研究
抓住解析几何教学关键 提升数学学科核心素养赵银仓;1-3
“人教版”和“北师大版”初中数学教材螺旋式编排的比较研究——以“图形与几何”为例曹宇梁;张景斌;4-7+11辅教导学_教学参考
公式推导教学 体现素养导向——以两角差的余弦公式推导为例黄严生;朱永;8-11
核心素养视角下的数学专题复习课教学设计——以“动态几何中的定值问题”为例黄悦军;12-16+35辅教导学_解题方法
一道世界数学团体锦标赛试题的题法研究及思考及三个另解侯雪花;17-19
漫谈探求多元最值问题的十种优化策略瞿春波;20-23+30
以直线参数方程视角审视圆锥曲线中点问题康宇;24-25+44
双曲线渐近线的几何意义及其应用胡寅年;26-28辅教导学_错例辨析
由一道导数试题的错解引发的思考刘刚;29-30
对一道中考题解答的异议郭源源;31-32专论荟萃
对一道椭圆试题的探究陈晓明;32-35
双曲线中的三个圆苏艺伟;张兵源;36-38
对2019年新课标Ⅱ卷文科导数题的拓展研究张生;39-40+60复习参考
解决数列中有关恒成立问题的基本策略董荣森;41-44
“隐圆”的代数条件形式、特征及运用杨利刚;45-47+51
“新定义”蕴含的几何意义赵琨;李娜;李波;48-51
挖掘试题中各条件的关联变式话命题姜黄飞;沈顺良;52-55课外园地_数学竞赛之窗
利用柯西不等式巧解竞赛试题方志平;56-58课外园地_学生论坛
质疑一道高二期末质检题董炳荣;王安寓;59-60
慎之又慎的变量不对等转换叶心怡;许仲;61-62
敬告作者2
问题征解63-66