一、稿件投寄基本要求：
请您在投寄小学版/初中版纸质稿件时，（高中版不接收纸质稿，只接收电子稿）仔细阅读并填写以下的“著作权许可使用协议”，签名后请将“纸质版协议原件”随稿件邮寄至本刊或通过电子邮箱提交“协议复印件/扫描件”。
邮寄地址：（100048）北京市海淀区西三环北路105号数学楼402室
收件人：中小学数学（小学版/初中版）编辑部 收
著作权许可使用协议
论 文 题 目： （下称“论文”）
作 者(全体）：
投 稿 期 刊： 《中小学数学》 （下称“本刊”）
一、全体作者同意，上述提交《中小学数学》发表的作品一经录用，作者即将作品整体以及附属于作品的图、表、摘要或其他可以从作品中提取部分的全部复制传播的权利——包括但不限于复制权、发行权、信息网络传播权、表演权、翻译权、汇编权、改编权等权利许可给本刊使用，《中小学数学》编辑部有权以包括但不限于以下方式使用：
1.以各种已知或将来可能出现的形态、格式和介质（包括但不限于纸质、光盘、磁盘、网络等形式）复制、发行、传播该作品；
2.翻译、改编、汇编该作品，以及利用该作品中的图表、摘要或任何部分衍生其他作品。
3.以各种表达形式（包括但不限于口头、书面）表演传播该作品。
4.将上述权利的全部或者部分许可给第三方使用。
二、许可期限：著作权保护期限内。
三、许可使用范围：全球范围内。
四、许可费用：本协议权利许可费已含在稿酬中，本刊不再另行支付费用。
五、保证条款：
1.全体作者保证所投作品为原创作品，不存在侵犯第三人著作权的情形，否则产生的责任由作者承担。
2.全体作者已协商一致，均认可本协议内容。
六、本协议自作者签字之日起生效，签字后作者将纸质版协议原件邮寄至本刊或通过电子邮箱提交协议复印件/扫描件，复印件/扫描件与原件具有同等法律效力。
作者签字 ： 签字日期 ： 年 月 日
二、对稿件的要求：
（1）打印稿件，最好使用Word2003（或word 2007）版录入，文字使用小四号字，数学公式请使用“mathType数学公式编辑”软件输入公式。
（2）因杂志内页是黑白印刷，故要求正文插图及图形使用黑白线条绘制。
（3）稿件按以下格式书写：标题、作者单位（邮编）、作者名字（联系电话、联系电子稿邮箱、学校及个人简介）、正文、参考文献。
（4）稿件的篇幅不宜过长，一般以不超过4000字为宜。
（5）文稿中如有引文，请务必注明出处、参考文献。
（6）来稿文责自负，如有抄袭现象我们将公开批评，作者本人应负相关责任。
三、对来稿的几点建议
（1）请尽可能按照上述要求投递稿件，这是能被选用的重要前提。
（2）用平信邮寄稿件即可，一般不会丢失，注意在寄出前留存备份，最好将原稿寄出，复印稿留存，来稿不退。
（3）不宜同时投递多篇（三篇以上）稿件，因为持续刊登的可能性不大，反而容易引起“一稿多投”的误解。
四、来稿不被选用的11种可能
（1）稿件中有明显的科学性错误；（2）字迹潦草，涂改较多，难以辨认；（3）主题不鲜明，文不对题，或者选题陈旧老套；（4）拼凑罗列，结构松散，没有创作的成分；（5）与讲稿相似，不适合发表；（6）内容太基本，与教辅资料雷同；（7）内容或方法不可靠，不适宜推广，有可能误导读者；（8）近期刊登过类似文章，不宜重复发表；（9）字数太多，文章太长；（10）被发现一稿多投或系拼凑成文；（11）插图、图表模糊不清。
五、长期未收到回复怎么办？
对于来稿，编辑部目前还做不到一一回复。作者可以在投稿后两个月左右通过电话或E-mail查询稿件的一审情况（二审、三审不能查询）。由于稿件众多，不排除极少数通过三审的稿件最终不被录用的可能；同时，由于内容需要，也不排除使用少量超过四个月的稿件。对于这两种情况，我们都会及时与作者协商。如果稿件在四个月内未通过“一审”，可另投他刊。严禁一稿多投，一旦核实，将中止审查该作者的作品并以适当方式处理。
六、特别说明
本刊不收费版面、不收审稿费，来稿一经录用发表，本刊会酌致稿酬。作者对稿费标准有特殊要求，请在投稿时附信说明。
七、联系方式
投稿方式咨询联系人：赵波