目录
职业教育发展研究
基于Timmons模型的高职创新创业教育课程要素分析程继明;1-4
现代学徒制在高职人才培养中的探索与实践张东晓;5-7+14
以教育对象为主体的职业教育发展现状研究凡敏;8-11
基于优势特色专业集群的人才培养模式创新朱利军;12-14课程改革
全面建设“跨界”课程 推进高职课程“诊改”陈克军;15-18
基于互动视角的“统计与调研”课程对分课堂教学模式构建郑聪玲;19-22
职业院校在线开放课程建设思路与实证研究张秋霞;刘朋;厉超;23-28
基于校企双向互通在线课程的创新性学习探究王春艳;陈国亮;29-32
靶向设计:中职机械专业课堂任务设计策略乐崇年;33-35职业与文化素质教育
新时代民办高职院校大学生思想政治教育工作策略探究张安强;36-40
高职学生隐性思想政治教育渠道的设计与开发祖伟;41-43
总体安全观视角下高校国家安全教育路径探析任重威;花树洋;周勋勋;44-46+53产教融合
从契约合作到互信融合:“双向互动”校企合作模式的探索与实践——以无锡职业技术学院与施耐德电气校企合作为例胡俊平;赵翱东;奚茂龙;47-49
湘绣融入高职课程体系的审视与策略构建——基于湖湘传统民间工艺文化传承的视角胡蓉;高婷;50-53教师专业发展
基于诊断与改进工作构建高职教师激励机制邹寄燕;54-57
应用型大学教师教学能力的结构与内涵研究周琬謦;58-62
無錫職業技術學院中高职师资培训2+63