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课改前沿_刊首寄语
探索中学地理“田野”教学的中国经验张建珍;1课外拓展_信息网页
树教师新风 展地理风采2
北京市朝阳区杜文红特级教师工作室简介65课改前沿_深度关注
高中地理问题式教学优化设计与实践邱刚田;刘光文;4-6课改前沿_特别推荐
高中生地理实践力培养的路径与启示龚玉葵;7-9课改前沿_热点围观
运用热点材料 服务地理教学吴云华;10-12课堂教学_课例精品
“协调人地关系，实现可持续发展”教学设计（湘教版新教材）陆小国;邹邵林;13-15
“等高线地形图”教学设计（人教版）丁洁翠;徐焰华;陈淑贞;16-19
“北京市的城市特征与建设成就”教学设计（湘教版）叶宇萍;郭芳英;20-22课堂教学_教材剖析
“农业区位因素及其变化”教材内容“二次开发”（人教版）谭熙;李月;陶建斌;23-24高考聚焦_备考纵览
“等级考”背景下绘图类试题备考品析陈延松;唐永强;刘树材;相炜;25-29
高三地理综合题深度讲评初探侯志坚;王新;30-32
构建逆向思维模式 命制地理模拟试题金卫东;32-35高考聚焦_精题演练
2020年高考地理模拟试题（九）黄本涛;36-39高考聚焦_试题撷英
地理原创试题集锦39-44教研放谈_实践透视
从时空视角探究区域农业发展——以“农业发展状况调查”为例周圣烘;45-47
信息技术辅助地理实践初探——以黔江酉阳山黑山沟地质地貌、滑坡为例杨红梅;李家生;向罕;47-49教研放谈_高师频道
浅谈OBE在人文地理野外实习教学中的运用韩艳红;徐琪;张艳会;50-52
“新师范”背景下地方高校地理科学专业野外实践教学探索杨林;李航飞;陈世发;田广增;罗晓莹;罗莹华;52-54课外拓展_研学旅行
基于“话题”的地理研学旅行刍议——以“古道寻古”为例韩冬;陈俊华;姚杰;55-57
地方文化研学旅行实践探索——以常州青果巷为例于洁;58-60课外拓展_学生园地
壮丽七十载，爱我好河山——昆明西山地理研学旅行黄静;李敏;61-63
“草方格”挡土墙程颖杰;沈志强;64
“合掌造”建筑村落（日本）24
飘逝的方舟侯晓强;29
绿水青山舞翩迁夏瑞中;29
赵丽颖作品赵丽颖;54
《地理教育》未刊用稿件的常见问题63
东方湿地之都盐城梁凤英;66