目录
卷首语
“做减法”，让我的课堂重生周佳泉;1本刊特稿
小学数学《生本学材》的理论研究与实验展望（三）——小学数学认知结构的教学王永春;4-8
“找次品”探究活动中若干问题的再思考胡涛;9-10教学研究
结构化思维对小学数学教学的启示与思考刘小宝;11-13
读懂·信任·互动——把数学课堂还给学生“三部曲”陈珊芬;14-15
巧设驱动问题 促进深度学习——以“用字母表示数”的教学为例付晓波;16-18
以问题导向促进数学课堂深度学习徐国裕;19-20教研札记
“三句话”引发的“成功”与“失败”——一年级上册“解决问题”案例分析与研究孙丽丽;21+38
提高作业实效的三个“注重”郭俊清;22+66好课多磨
潜心研究，让数学课堂变得有意义——“百分数的应用（一）”磨课历程与思考吴伟;李君;23-25+29课例评介
让深度学习悄然发生——“百分数的认识”教学实践与思考张绍洪;26-27+61案例透视
通过多元表征深刻理解算理——以“除数是一位数的除法”教学为例牛献礼;28-29教学频道
“线段、射线、直线”教学实录与评析孙健;于华静;30-33
“‘长方体和正方体’整理与复习”教学实践与思考李重莹;欧阳帆;向型常;34-35+58成长课堂
讲学理、知教理、行道理——“负数的认识”磨课历程与思考王诗云;36-38教研视窗
“图形与几何”教学落实学科核心素养的实践探索——中南、华北、西南十省区市第十一届小学数学优质课观摩研讨活动综述陈祥彬;39-42+64
“周长的认识”教学实录与评析康莉;刘富森;43-44+47+2
“周长的认识”教学实录与评析孙振华;林景;45-47
“面积的认识”教学实录与评析金剑;郑华恒;梁红;48-51
“四边形之间的关系”教学实录与评析程华碧;朱海艇;51-53
“四边形之间的关系”教学实录与评析何蕾;田杰;54-55
“平行四边形的面积”教学实录与评析罗娉;姚红雁;56-58+2
“梯形的面积”教学实录与评析旷海彬;黄泽成;59-61
“组合图形的面积”教学实录与评析赵爱琴;张俊珍;62-64
“正方体的展开图”教学实录与评析李培培;赵红生;65-66
“旋转的再认识”教学实录与评析张怀艳;刘莉;罗雪莲;67-69
“旋转的再认识”教学实录与评析阳萍;以斌;70-72教研活动
中南、华北、西南十省区市第十一届小学数学优质课观摩研讨活动73名校风采
焦作实验小学74
征稿启事8