目录
理论与实践
我国部分省域“加快建设高水平本科教育实施意见”量化分析于卫红;1-7
新生代海员客观社会经济地位与获得感的路径分析——基于主观社会地位的中介作用李婷婷;鲍君忠;8-12
船舶与海洋工程一流本科专业建设的SWOT分析马强;孙洪源;贾风光;史晓萍;崔文超;13-18航海教育改革与发展
面向工程教育认证的轮机工程专业“CDIO+”培养模式胡海峰;李晓;王连海;刘新建;赵恩蕊;19-23
面向智能航海方向的复合型人才实践教学改革吴博;徐言民;严庆新;胡清波;24-28
自贸区建设背景下国际海事服务人才的培养路径颜天明;李子强;29-32船员培训改革与实践
船员培训课程确认实践与研究刘加钊;赵京军;李先强;33-36
基于场景任务的海船船员培训合格证实训和评估模式王方金;戴树龙;37-40+45
使用气体或其他低闪点燃料船舶船员培训内容与实施建议曹亮;张守俊;李荣辉;贾宝柱;黄振凯;41-45国外航海教育
印度航海教育培训机构“分类分级”管理模式分析与借鉴杜林海;邢永恒;崔建峰;46-53教改论坛
基于循序渐进理念的驾驶台资源管理实践教学改革付昭斌;王宏波;54-58
“双一流”背景下航海院校“危险品运输安全管理”课程建设思考韩美玲;丛琳;孙家庆;59-63
新工科背景下“电子海图显示与信息系统”课程教学改革孙珽;徐东星;卓永强;64-66
船舶高级消防虚拟仿真实验教学项目建设探索戴树龙;刘书平;杜林海;黄明;67-72+87
模拟器在航海技术专业跨课程全天时实验教学中的整合应用张云鹏;王德龙;73-78
基于“课堂派”的“轮机自动化”课程混合教学模式设计与实践李凯;于洪亮;许媛媛;许庭春;79-82+93
“以学为中心”的大学生心理健康教育课程教学模式研究田芯;顾源;83-87
“海洋命运共同体”理念融入航海类高校“原理”课的创新建设研究李文娟;88-93
“产出导向法”研究的回溯与展望——基于CNKI的CiteSpace知识图谱分析李少杰;王海华;王英力;94-99素质教育
“三全育人”视域下高校学习困难学生转化对策邵广;100-104
《航海教育研究》2020年重点选题2
本期导读3
《航海教育研究》郑重声明36
来稿须知105