目录
学前教育
解析幼儿园建构游戏的指导策略廖惠娟;1+3
幼儿田园游戏课程优化建设研究葛铜;2-3
“刚柔并举,用心做老师,用爱暖童心”——小班班级管理工作四部曲周艺茜;4+7
传统体育游戏在幼儿园的应用分析李浩;刘凯;5+7
幼儿园教学中的美育渗透途径管窥王云霞;6-7
幼儿教育中幼儿自信心的培养策略解析张萌;8+11
幼儿园数学活动中的师幼互动策略研究赵丹;9+11
探析多媒体在幼儿园教学中的应用宋美晴;10-11
幼儿园教育教学中常见问题及对策研究张霞;12+15
基于核心素养的幼儿园德育教育方法研究崔惠文;13+15
小提琴课程在学前教育中的应用王思华;14-15
幼师如何对幼儿进行科学教育邵娟;16+19
体验教学模式的“学前儿童游戏”课程设计王富津;李园园;17+19
民间故事融入幼儿园教育活动的研究王燕;18-19
我国学前教育信息化的基本内涵、现状及问题王维维;20+23
谈一谈陶行知“生活即教育”理论在新生入园初期降低家长焦虑的几点应用殷海燕;21+23
新时期幼儿教育发展的问题及相关建议马小丽;22-23初级教育教学
信息技术与小学数学整合教学研究刘芳;24+26
趣味游戏对提升小学数学计算练习课有效性的实践研究原芹;25-26
小学体育教学中激发学生学习兴趣的路径张丽丽;27+30
农村小学语文教学如何加强朗读训练李兴华;28+30
以人本化管理理念促进农村小学班级管理成效李国椿;29-30
小学语文教学中阅读与写作的融合林雨微;31+34
优化小学数学课堂教学提高小学数学教学质量王彩霞;32+34
小学班主任德育教育工作的策略翟云凤;李国红;33-34
小学语文教学中培养学生合作意识之研究王莲君;35+38
“情景体验式教学模式”在小学英语教学中的应用贾学霞;36+38
拓展性阅读资源在小学低年级项目导学活动中的运用策略苏雨;37-38
新疆阿勒泰地区混合编班后中小学教学现状与对策研究郭劭君;39+42
生活化教学应用于小学数学课堂对策研究陈晓明;40+42
分析小学英语教学中关于互动教学实施的难题与对策张欣欣;41-42
读与写在小学数学学习中的必要性研究黄天养;43+46
翻转课堂教学模式在小学信息技术教学中的应用曾玉翠;44+46
新时代背景下做好小学班主任工作的难点和对策刘晓花;45-46
新课程下小学语文优化评价方式研究李杰;47+50
基于提高课堂教学效率目标转化小学语文后进生的策略邵枫月;48+50
论小学三年级语文个性化阅读教学向丽;49-50
小学班主任班级管理及德育工作的研究刘红星;51+54
强化小学数学教学过程中新旧知识的衔接赵爱华;52+54
关于小学语文作文教学的现状及对策揭念梅;53-54
对小学三年级数学有关面积教学的思考孙红;55+58
核心素养下小学数学分层教学研究张涛;56+58
分析小学英语教学中游戏教学法的应用曹姗;57-58
中华优秀传统文化与小学德育相结合的研究李丽佳;59+62
如何在小学语文中有效应用朗读教学杨学奎;60+62
小学语文智趣阅读课堂的构建思考毕秀玲;61-62
新时期小学语文教学中培养学生阅读能力的策略王风莉;63+66
如何提高小学数学课堂教学的有效性盛晓梅;64+66
论新课标下小学数学教学方法的创新及对策谭卫兰;65-66
激发学生兴趣 培养探究能力——小学数学课堂教学研究王秀雅;67+69
小学班主任管理中的语言艺术及沟通措施研究唐细燕;68-69
小学音乐教学创造性使用教材策略兰晶;70+73
生活情境在小学数学教学中的运用分析王永忠;71+73
分析小学生良好课堂行为习惯的培养和形成邓少能;72-73
生本理念下的小学数学课堂教学策略邢微微;74+77
合作学习在小学语文教学中的应用邵立贵;75+77
小学数学教学中动手操作应用与思考马英芳;76-77
教育游戏在小学数学教学中的应用策略马明义;78+81
小学学校管理中德育教育策略马继学;79+81
小学英语教育游戏中的人物角色分析与设计策略刘秀秀;80-81
阐述小学数学教学对数形结合思想的渗透宋芹;82+85
小学语文教学的趣味性研究闻亚秋;骆冠宇;83+85
在小学语文教学中培养学生的质疑解疑能力郑惠娟;84-85
让多媒体徜徉在小学语文课堂——多媒体辅助模式在小学语文教学中的应用徐惠芳;86+89
在小学数学课堂培植学生的三种意识时丽娟;87+89
对小学中年级英语微课程的思考李运萍;88-89
谈小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养李程;90+92
小学语文教师如何开展趣味写作教学陈晓春;91-92
新时代乡村小学校长管理的一些细节分析车建忠;93+96
基于情境建构的小学数学教学王刚;94+96
信息技术在小学语文教学中的应用高丽娜;95-96
电教媒体在小学语文教学中应用的有效途径李晓虹;李正权;97+100
小学数学课堂教学中学生创新能力培养研究孙玉环;98+100
论新课程理念下的小学美术教育与教学李晶晶;99-100
关注学生,研究如何在小学数学教学贯彻以生为本的教学理念李清玲;101+104
小学数学教学中的有效“纠错”张彩华;102+104
分析提高小学语文课堂教学效率的措施王桂娟;103-104
提高小学美术课堂教学有效性的几点思考骆宇新;105+107
基于生活化的小学语文口语交际的教学策略研究林丹;106-107
小学微机教学中任务驱动教学法的应用优势及策略任学文;108+111
互动教学模式在小学英语课堂教学中的应用刘金英;109+111
趣味教学法在小学语文教学中的运用张宁宁;110-111
废旧材料在小学美术教学中的运用周红梅;112+115
国学经典在小学语文教学中的应用闵卫萍;113+115
核心素养视野下小学数学的生本课堂构建思考许丽丽;114-115
关注学生体验,营造快乐小学数学课堂黎定标;116+119
谈如何提高小学语文识字教学的效率鲍小菊;117+119
绘本阅读在小学语文写话教学中的运用研究于翠秀;118-119初级中等教育教学
流行音乐引入初中音乐教学中的作用于婷;120+122
英语写作的四步教学法杨梅;121-122
关于初中生物实验教学的研究陈少虹;123+125
插图在初中语文教学的应用研究洪黎菊;124-125
新课改下初中道德与法治教学中核心素养的渗透策略研究张杰;王靖宇;126+128
初中化学实验题型考点分析及复习策略蔡锦钿;127-128
微视频在初中信息技术教学中实施对策分析许宁;129+132
课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略许晓英;130+132
信息技术支持下以学习者为中心的初中数学教学案例研究田家猛;131-132
基于新课改下的初中语文教学中的情感教育杨淑琴;133+136
提高初中地理教学效果的对策研究崔喆;134+136
初中音乐教学快乐课堂打造方法王艳华;135-136
初中数学单元化教学应用分析孙宝童;137+140
基于思维导图的初中英语“以读促写”实践研究赵依萍;138+140
数形结合方法在初中数学教学中的应用分析满顺灯;139-140
分析认知语言学在中学英语阅读教学中的应用李廷佩;141+144
提高初中化学教学的有效性研究策论郑伟;142+144
分析德育教育与初中语文教学的有效整合李廷廷;143-144
初中语文阅读教学的有效性策略司永胜;145+147
刍议微课在初中化学教学中的有效运用邓静;146-147
分层教学在农村初中数学教学中的研究张国栋;148+151
英语核心素养下的初三英语写作教学策略研究李卫;149+151
初中英语有效阅读教学模式的构建与运用姜然;150-151
提高初中学生化学课堂的自主学习能力王建华;152+155
问题导学法在初中数学教学中的实践策略解析李兴金;153+155
初中数学课堂兴趣培养的几个策略李志花;154-155
现代教育技术在初中英语教学中的应用——以莲麓初级中学为例李平娃;156+159
基于微课的翻转课堂在初中化学教学中的应用田慧;157+159
初中英语教学现状分析及策略研究郭会霞;158-159
初中古诗词典故解读之“度”的把握陈梦;160+163
新闻资源在初中语文教学中的应用安辉泉;161+163
初中历史教学中家国情怀的渗透途径分析宋淑琴;162-163
初中班主任如何辅助化学教学之研究马宁;164+167
高效提问策略在初中地理读图教学中的应用周少敏;165+167
初中历史课堂教学中小组合作学习策略研究李艳芹;166-167
初中英语阅读教学中学生情感态度的强化韩瑶;168+171
德育在初中体育教学中的有效渗透任新平;169+171
解析构建英语高效课堂的方法邱丽莉;170-171
初中物理实验教学研究丁建国;172+175
初中物理高效课堂的构建策略研究唐艳妍;173+175
解析初中德育教育的创新教学方法滕俊鹏;汪韦如;174-175
初中班主任和家长成为“同盟军”的技巧与策略甘丽娟;176+179
思维导图在初中物理教学中的运用李晓敏;177+179
情感教学在初中音乐教学中的实施探析王绮芸;178-179
微课在初中信息技术教学中的应用苏伟;180+183
初中物理核心素养及其对物理教学的影响分析蔡大发;181+183
关于初中历史课堂导入教学方法的研究薛尚军;182-183
论以学生为主体的初中语文教学马鸽;184+187中等教育教学研究
互联网+背景下高中语文课堂教学的研究李秀艳;185+187
高中数学课堂上探究性学习的困境与解决策略巩之水;186-187
新课程背景下初高中文言文教学衔接研究邵陆平;188+190
基于数学抽象素养的高中数学课堂教学策略研究钟娅洁;189-190
核心素养下的高中语文教学有效性研究程素娟;191+194
以问引思,问题教学法在高中数学教学课堂的应用谢少波;192+194
新高考改革下提升高中物理实验教学的策略研究冯彩霞;193-194
分析高中语文教学中学生主体意识的培养庞彩芳;195+198
高中地理高效课堂的构建分析熊绍莲;196+198
高中音乐教学中的现代信息技术应用王丽芳;197-198
高中地理教学如何进一步提高学生的自主探究能力马丽;199+201
分析高中政治课堂渗透时事政治教育路径田慧生;200-201
自主学习策略在高中语文写作教学中的应用分析刘玲;王静;202+205
不同图像史料在高中历史教学中的应用策略辛永平;203+205
新课改下高中班主任实施德育的理念与方法杨凤君;204-205
分析如何培养高中生的英语自主学习能力孙金梅;206+209
关于高中语文教育中传统文化的渗透研究张春霞;成晴晴;207+209
在高中思想政治课中进行时事政治教育的方法矫瑜书;208-209
基于实践的高中历史核心素养体系的构建思路代连国;210+213
优化高中化学教学新课导入的策略研究刘从才;211+213
“非常规”物理实验的类型分析研究代吉福;212-213
“互联网+”高中地理教学的实践应用孙龙;214+217
高中生物学科核心素养的教学培养策略杨守木;215+217
解析高中语文有效课堂教学策略崔恩东;216-217
核心素养视域下高中生物染色体变异类问题解析刘爽;218+221
翻转课堂在高中生物教学中的渗透与实践于永纯;219+221
新课改理念下高中政治议题式教学分析綦琪;220-221特殊教育教学探索
高中政治课堂中疏解学生叛逆心理对策研究孔新荣;222+225
当前青少年价值取向的特点及影响策略包彦平;223+225
分析聋哑学生语文生活化教学实践刘丙富;224-225
分析聋哑学生提高语文学习效率的策略刘娜;226+229
心智模式对小学生学习行为的影响研究刘雪泽;227+229
手指游戏在智障儿童教学与康复中的应用张绍霞;228-229
入学,我们不怕——如何缓解一年级新生的入学焦虑曾晶;230+233
少数民族地区中小学学生辍学的原因分析及对策研究马艳春;231+233职教天地
中职学校校本生命教育主题心理课课程资源开发的思路胡艳冰;232-233
中职计算机学科如何实施分层分组教学林敏;234+237
中职数学如何打造高效课堂教学陈智多;235+237
职业院校语文教学评价多元化途径的分析李新玉;236-237
新形势下提高中专班主任德育工作效率的措施秦京昌;238+241
德育先行——小学班主任德育工作方法探究石淑颖;239+241
职业教育学生差异性评价的实践困境分析王智弘;240-241青少年论坛
质疑给语文课堂插上创新的翅膀朱颖;242+245
分析初中数学教学中分层教学法赵凤红;243+245
在绘画活动中激发幼儿创造性的探索与实践唐恩翠;244-245
想象,有效阅读教学的催化剂叶青;246-247
《道德与法治》的教学方法分析韩淑芹;248+251
信息技术与教育教学深度融合研究史建平;249+251
“划群”高效诵读单词记忆法分析杨林;250-251
语文阅读教学核心素养研究杨然;李倩倩;252+254
背越式女子跳高运动员在训练中的运动损伤分析赵时金;胡高科;253-254
人工智能在信息技术课堂教学中实施的思考吴建军;255+257
舞蹈教育对青少年素质和美育的影响探究马小玲;256-257
如何焕发“双差生”的学习主动性潘竟清;258+261
分析“四自主”教育模式下的新型德育李琰;259+261
家校合作对小学生行为规范养成教育的研究王健;260-261
小餐桌大道理——关于3-6岁幼儿食礼行为养成的实践研究裴蕾;262+265
新教育下的理想课堂构建研究徐鸿宇;263+265
亲子课堂——打造家校合作新途径许融融;264-265
运用绘本阅读提高小学生英语读写能力的实践研究张璠;266+269
优化教学策略 提高课堂效果傅祖勇;267+269
基于混合编班的班级文化特色构建——以“班名、班训、班徽” 征集评比活动为例邱绍谦;268-269
关于小学部编版教材语文课堂方面教学的理论研究张晓秋;270+273
中小学科研课题向实验教学的转化模式研究刘长青;271+273
整本书阅读过程中概括能力的培养与评价李汪;272-273
课堂因“自主”而精彩,学生因“自主”而幸福付长靖;274+277
范希尔理论的几何思维水平研究综述马泽璐;275+277
合作学习在少儿英语教学中的应用王佩;276-277
思维导图对阅读困难学生的帮助与评价王玲玉;278+280
以诗词为媒介,传承传统文化——以部编版小学语文为例张盼;279-280
中国古代思想史“有效教育”的路径分析张园园;281+283
微课在小学英语教学中的价值及实践刘佳;282-283
创客活动与挑战中的创新能力培养李学君;284+287
激发数学学习兴趣引导学生主动参与赵清泰;285+287
如何对学生进行勤劳节俭的教育龙颖;286-287
解析如何突破高中语文散文阅读教学的审美困境刘艳华;288+294
基于核心素养下的信息意识培养策略研究——以“口袋卡片”的设计与实施为例张灵;289-294
如何提高小学生语文阅读能力李青松;295+298
80后家长教育子女的问题与对策宋玉洁;296+298
瞻“前”顾“后”扣要素,活用“助学”立支架——以统编教材五上《猎人海力布》教学为例葛肖锋;297-298
征稿启事299