目录
学术视界
职业教育专业教学共同体的内涵、意义及构建策略张和新;3-8
“五横四纵”：新工科专业与高职院校创新创业教育融合模式的探索朱益新;倪卫涛;9-13课程与教学
中职混合式教学现状分析及策略建议——以江苏为例王爱华;姚海燕;14-18
高职院校数学教师对学科核心素养认识现状的调查与思考范梅芳;19-23
定位、择点、循序:中职生语文核心素养培育的教学模式内涵与特征探析钱和生;朱翠霞;24-28
中等职业学校“三有”课堂内涵及教学设计策略探析柏红永;29-32
奇峰余霞：基于“峰终定律”的中职语文信息化教学的优化王慧勤;33-35
中职艺校公共基础课程功能与实现策略姚敏;36-39
正本清源：谈职业体能在中职体育课中的地位及实施策略徐春娟;40-42区域职教巡礼
走向智慧型管理钱向;43-45
基于标准视角的中职实施性人才培养方案制订——以江阴中专数控技术应用专业为例李松;46-50
中等职业学校“一体两翼三平台”行动德育体系的实践探索谢爱明;邹勤高;51-53
基于深度产教的汽车专业实训基地建设研究与实践张启森;54-56
无锡实体经济发展对区域职业教育的促进研究季玲莉;57-59管理论坛
综合高中的办学调查和思考——以江苏省为例沈世红;60-63
“五业联动”：区域推进职业教育高质量发展的有效之策——盐城职业教育推进“五业联动”的策略思考郑步春;64-67课题博览
现代学徒制与工匠精神耦合性研究的文献计量学分析过磊;68-71
高职教师信息化教学能力“导—训—研—赛”一体化提升路径研究王丽;叶雷锋;72-75行知研究
基于陶行知“学生自治”思想的中职校班级管理探究曹哲;76-79
江苏省锡山中等专业学校2
无锡汽车工程高等职业技术学校81