目录
发展论坛
教育现代化的陷阱、挑战及其应对
张权力;杨小微;
1-8+117
论大学文化生态场域的内在逻辑
张绍荣;张东;
9-18+117-118
高校毕业生就业性别差异的叙事分析
郑育琛;武毅英;
19-26+75+118-119
信息·动态_图片学术书评
高校教学管理中的项目管理思维——评《高校教学管理创新研究》
夏侯珺;
2
高校人力资源管理教学——评《人力资源管理》
李大兴;
125
正确展开思想政治教育——评《新形势下高校思政教育的价值与导向研究》
郑建辉;张京;
126
提高文化内涵,完善理想人格——评《中国传统文化与高校思政教育》
张京;郑建辉;
127
综合英语互动教学生态模式构建——评《高等学校综合英语课程教学体系研究》
陈斌敏;徐琪;
128
中国体育文化建设探析——评《现代体育文化与体育理论研究》
师伟超;
129
土木工程教育实践——评《建筑工程造价软件操作实训》
斯庆;
130
音乐文化价值的艺术传承——评《音乐审美与音乐文化》
张红玉;罗淑娟;
131
技术侦查与个人隐私保护——评《技术侦查制度中的隐私权保障问题研究》
党昭昭;
132
英语教学的生态模式——评《英语教学理论与实践》
赵佳;史颖;
133
评估视点
首届“双一流”建设与评价论坛综述
王碧云;陈晓会;
27-35
中国高等教育学会教育评估分会2016学术年会综述
姚冬萍;陈燕;杜瑞军;刘益东;赵荣辉;张建锋;
36-40
台湾私立大学评鉴制度——基于铭传大学的案例
李曼;丁秀棠;
41-48+119-120
教育学家茶座
诗何以“兴”:情性之教与文学体用
秦燕春;
49-58
当大学成为江湖·论剑与求学
董云川;魏小琳;查文静;林苗羽;周炎秋;张樱凡;
59-68
比较教育
美国高校终身教职后评估制度
庄丽君;
69-75+120
中英合作办学的现状及其发展
杨琼;侍伟民;
76-84+121
名人思想回眸
知识作为一种生活方式——读纽曼《大学的理想》
侯晓宇;
85-90+121-122
教师发展
教学型教授评聘调查研究
张其志;刘范美;赖永凯;穆湘兰;张成林;
91-101+122-123
高校教师教学发展中心建设的若干问题
刘化喜;朱中华;
102-108+123-124
德育研究
师德评价面临的矛盾、问题与出路
糜海波;
109-116+124
信息·动态
《高教基层与评估》专欄作者新作评介

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李飛飛的话
李飛飛;
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