目录
特稿
当代教育研究的视频与图像转向——兼论视频图像时代的教育理论生产 李政涛;1-12+159
笔谈
“人工智能与未来教育”笔谈(下) 伏彩瑞;关新;朱华勇;汤敏;项贤明;张逸中;库逸轩;袁振国;13-29
专题:教育视频图像分析
教育视频的现象学分析:课堂中的指示、注意和交互关注 布因克曼;勒德尔;陈红燕;30-45+159
视频图像阐释中的复杂性:一种方法论的探析 陈红燕;46-54+159-160
基于视频的学习过程分析:为什么?如何做? 肖思汉;德利马;55-71+160
基于文件阐释法的视频分析与课堂模仿研究——兼论视频分析的方法论意义 孙丽丽;72-86+160-161
专题:美育研究
以目标与课程为支点的美育质量测评——为了有效实施《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》 赵伶俐;87-99+161
美育的神经基础 邓佳;黄雪;100-108+161
以手机为终端的“互联网+”移动美育研究 张建;陈本友;109-116+162
音乐欣赏教学中的美感体验与功能实证 陈丽君;文琪;117-127+162
绘画教学的审美取向及美感生成场域的构建 于泽元;李健;丁月华;128-137+162-163
教育心理学
儿童数量表征研究评述 柳笛;杨纯;138-145+163
大学生正念主体性量表编制研究 王青;彭雅楠;146-154+163
权威发布_教育指标聚焦:47
健康和生活满意度如何与教育相联系 杨睿;155-158
本刊启事 164