目录
专题研究
临床医学专业学生自主择课模式机制建立的研究郁冰心;陈霞;徐庆辉;吴运涛;李治国;449-452
用志愿者服务引领医学生职业精神培养的模式与实践——以吉林大学为例魏宇航;李治国;453-455+470
以学生为本的医学教学实验室安全管理体系建设杨煜;吕文伟;刘芬;陈霞;456-459人才培养
临床医学专业课程改革与卓越医生培养模式设计及实践——以河北医科大学为例张敏;魏林;张海林;许彦芳;马春玲;胡玉燕;刘鹤;武宇明;460-464
医教协同深化“5+3”临床医学人才培养模式的探索封忠昕;陈琦;梁贵友;王季石;余昌胤;陈莉;465-470教学方法
运用BOPPPS教学模式讲授中医舌诊课李杨帆;林海;谢燕芳;蔡慧筠;471-473+496
医学微生物史课程对激发医学生学习动机的价值与启示王培刚;范东瀛;陈辉;王一松;474-477研究生教育
首都医科大学博士招生实行申请审核制可行性的研究李秋萍;何其迅;何曦;吴萍;吴均;478-482
少数民族边远地区医学院校硕士研究生导师队伍的管理与思考漆光紫;程颖;庞雅琴;483-487+496
教育信息化2.0时代医学在职研究生教学模式探索刘民瑛;488-492
中医络病学研究生教学模式探索高彦彬;张秋霞;493-496医学继续教育
医学影像科住院医师规培临床思维能力培养探索姜虹;燕飞;鲜军舫;陈青华;497-500
精准教学示范模型系统在妇科手术技能训练中的作用李巍;杨淑丽;田明;苗劲蔚;501-505临床教学
混合式学习模式在神经病学本科见习教学中的应用及评价熊静;容伟;朱榆红;506-511
危重病医学教学实践中头脑风暴与创新型案例式教学方法研究李男;李玉强;付海燕;胡占升;王宝权;张征;512-514+519
PBL联合LBL在血管外科临床见习教学中的价值分析廖传军;张望德;515-519调查研究
“四个回归”对医学本科教育的启示王旭;崔轶凡;520-525+536
医学生卫生应急素养条目了解掌握访谈研究都率;王亚东;526-531+536国外医学教育介绍
英国国立神经病学和神经外科医院影像医师教育培养的启示段云云;刘亚欧;532-536
医学教育管理 2018年第4卷总目次537-540
投稿须知541
《医学教育管理》简介542