目录
本刊特稿
从政策到行动:建设一流本科教育需要面对的关键性问题张应强;1-7理论探讨
论高等教育强国的整体生成李枭鹰;8-14
“双万计划”与高等教育内涵式发展马廷奇;15-20
研究生教育质量保障模式:理想愿景、内涵特征与实现路径梁传杰;21-28
如何认识与评价世界一流大学的“全球性”潜在特征刘康宁;29-34高教管理
高等教育人才培养目标的时代变迁与路径选择张航;陈怡;35-40
论高校综合改革的路径突破与重点领域陈丹;41-46
个人本位抑或社会本位——地方高校人才培养价值的话语衔接秦圣阳;段鑫星;47-52
网络学术交流的“互联网+”特征及发展元素刘琳;53-56教学研究
求知旨趣:影响一流大学本科生学习经历质量的深层动力——基于中美八所大学SERU(2017-2018)调研数据的分析吕林海;龚放;57-65
新技术手段影响本科院校课堂教学效果的实证研究曾广录;詹琳;66-71
数字化时代高校课程教学的创新与改革王莹;72-77
高校通识教育课程有效教学的困境与对策陈欣;78-82师资队伍建设
高校初任教师专业发展需求的结构及问卷编制黄海涛;葛欣;83-87
高校教师职业道德规范的伦理审视与考核评价研究徐新洲;88-92
高校思政课教师发展中的矛盾、困难及其成因——基于高校思政课教师职称晋升的调查与研究陈晓云;93-97
高校思想政治理论课教师能力提升的四个维度廖金香;98-101学生工作
精准化背景下高校就业工作的转型研究李晨希;刘慧;102-106
论大学生教育管理方式的转变侯文军;107-110德育天地
思想政治教育视角下高校创新创业教育的思考王娟;111-115
高校思想政治教育与学生干部自我管理能力的提升吴小军;郭锋萍;116-120
筑牢高校网络意识形态安全“防火墙”刘清颖;121-124