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专题·线上外语教学研究
国内外近年线上外语教学研究述评:理论基础、核心概念及研究方法韩晔;高雪松;1-11+148
线上教学背景下高校外语教师身份认同研究许悦婷;陶坚;12-21+148
中介调节视角下高校英语教师技术教学内容知识的发展陈菁;李丹丽;22-32+148
特质情绪智力及线上学习收获感对外语课堂无聊的预测作用李成陈;Jean-Marc DEWAELE;33-44+148-149
线上英语教学环境下学习者自我调控能力研究李莹莹;周季鸣;45-54+149语言研究
宾语隐形构式的认知特征与语用功能魏在江;55-64+149
基于评价系统的生态话语分析——以特朗普退出《巴黎气候协定》的演讲为例李淑晶;刘承宇;65-76+149
构式化视角下英语THERE存现句的形成刘梅丽;77-86+149-150
新建构主义视角下量词浮游现象的研究:以英法希三语为例王晨;87-96+150
英语中动结构的混合式移位分析王和玉;戴晖;97-106+150翻译研究
翻译批评需要怎样的标准?——译者行为批评模型构建尝试周领顺;周怡珂;107-117+138+150-151
“非翻译家”林纾与“林译小说”讹误再解读——从《爱国二童子传》插图翻译说起李震;118-126+151
译作的“边缘”——从副文本解读白之英译《牡丹亭》于洋欢;董雁;127-138+151
哲人译哲:中国哲学典籍英译路径探析——安乐哲教授访谈录郭薇;辛红娟;139-147+151
专题·线上外语教学研究高雪松;1