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文化自觉与翻译文化传播研究特约专栏
翻译与跨文化传播中的文化自觉罗选民;3
文化自觉与公示语翻译罗选民;米亚宁;4-11
《中庸》英译文本与译者写作文本定量对比研究杨文地;12-18
《苗族史诗》英译的语境重构——基于副文本的解读朱晓烽;19-24
葛浩文中国文学英译风格新探——基于历时、量化与文本细读的视角张丹丹;刘泽权;25-32外语教育技术研究
多模态理论框架下的在线课程研发丁韬;杨永林;33-38
虚拟现实技术应用于语言教学的系统性文献综述(2009—2018)郑春萍;许玲玉;高梦雅;卢志鸿;程倩倩;杨紫彤;39-47
电子信息资源在日语研究生教学中的应用卜朝晖;48-53外语教学研究
策略性自我调控(S~2R)模型——二语学习策略理论的承续和突破常海潮;54-60
《国标》指引下商务英语教师专业核心素养阐释王立非;金钰珏;61-66
“同一”理论对英语语篇教学的启示——基于美国总统就职演讲的修辞分析刘森;吴鸿皓;67-72+80
高考改革背景下高中生英语口语提高的动机因素研究陈慧麟;傅融;徐良;73-80
大学英语学业成绩形成性评估改革调查研究陶全胜;81-85语言研究新视野
“一带一路”特色语言文化研究可视化分析——基于中国知网(CNKI)核心期刊论文数据(2014—2018)何明霞;吴长青;86-91
基于语料库的汉英比较构式中程度词的有界性对比研究石玉;熊仲儒;92-98
英语外向型学习词典中抽象名词释义的局部语法研究——以《牛津高阶英语词典》(第8版)外壳名词语料为例张雪梅;刘萍;99-105
商务英语通用语交际中元语用表达的交互能力——基于VOICE商务会议语料库的研究刘会英;冉永平;106-113
基于语料库的英汉因果复句认知对比研究李曦;邓云华;114-120启事
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文化差异视角下解读英语语言教学——评《英语语言文化概览:英语发展史研究》董君;刘月秋;121
大学英语教学模式转型探究——评《大学英语教育改革之路——理念·探索·创新》华文斌;122
高校英语翻译教学创新与翻译策略研究——评《英语翻译与教学创新研究》李蓓;123
多元文化视域下高校英语教学理论与实践探究——评《高校英语教育教学理论与实践研究》苏广莲;124
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