目录
文化·视界_品味经典
沐浴古风 含英咀华——《新课标》下的初中古典诗歌教学实践探索曾知英;1-3
浅析电影《妖猫传》的后现代特征郝一帆;4-5真情·本心_创作园地
一个被耦园遗忘的名字巨绪昌;6时代·发展_回望历史
传统出版企业发展数字出版之路周万涛;7时代·发展_展望时代
高校管理会计体系建设中存在的问题及对策姜宇航;8
浅析独立学院大学生思想政治教育工作创新实践王耀宗;9
探索建设高校专业服务科研团队的模式与创新王荣;10
提高教学效果是减轻学生负担的有效途径陈双贵;11
微时代高校图书馆馆员的角色定位和能力提升的探索陈敏仪;12
小学美术欣赏教学趣味性的实践探索朱梦昀;13
小学语文教学中对学生提问意识的培养王岩;唐尔宁;14
小众、专业和市场价值——棋牌图书选题策划的三个关键词李林;15
信息时代下中职生职业生涯规划的指导探究谢蔚;16
中职生职业生涯规划现状及教育探讨黄正伟;17
幼儿园早期阅读活动开展的新思路探析张夏莲;18
高职大学生手机依赖量表的编制刘淑萍;胡晓娥;19-20
黔东南非物质文化遗产分类辑录刘兰珠;21-22
全面贯彻十九大精神 开创高校资助育人新局面——构建以德育为导向的资助机制,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人张蕾;23-24
中职图书馆读者服务工作的挑战与创新李坚;25传道·授业_与时俱进
如何唤起小学生的写作热情梁顺艳;26
阅读悦读——浅谈小学生语文自主性阅读能力的培养吴欣然;27
基于数据挖掘的学生学业预警探究陈默;28
基于网络环境下心理健康教育存在的意义探析李聪明;29
让地理核心素养之花在课堂教学中绽放罗春飞;30
小学科学教学设计的规范化和学科化研究李喜龙;31
如何完成课内小练笔和单元作文——四年级下册第二单元的习作教学案例陈锡添;32
微课在小学语文教学中的应用研究王华;33
新的语文课堂教学的几点启示陈金霞;34
小学数学教学中新课导入的方法肖登青;35
中学美术教育现状及学生创新发展的探讨柳俊莉;36
中职德育教育生活化的实施策略张燕飞;37
核心素养背景下小学音乐教学中道德教育探索龙雪坚;38-39传道·授业_教改思潮
用“活”字来诠释小学语文“教学做思”合一戴丽;40
浅谈数学教学的情境创设杨继成;41
小学语文随文练笔的训练方法研究邢杨;42
校医在学校教育中的重要作用米娜;43
学习型组织理论下高职班级管理的实施策略田培;44
找准中职语文口语交际教学中的情境创设点——以应聘为例唐敏;45
中等职业学校德育课实效性的思考张大明;46
激励大学生学习兴趣 提高大学生体育教学水平吴雪飞;47
关于小学生数学学习中纠错能力的培养探究徐玉霞;48
班主任工作之后进生的转化何城芳;49
和风细雨,润物无声——浅谈小学高年级班主任的德育工作黄灵芝;50
基于“慕课”的大学英语写作混合式教学模式构建赵薇;51
浅谈数学思想方法在小学数学教学中的渗透张春玉;52
浅谈学习环境对学习品质的影响陈萍萍;53
浅析当前幼儿教育的特点及教育方法马进春;54
浅析制度化与人性化在艺术专业学生工作中的融合魏琰;55
试析如何在小学科学课堂中渗透德育李德森;56
小学语文课程中核心素养的养成教育陈建兰;57
新时期小学思想政治工作的管理方法创新的探讨肖惠丹;罗婷;刘定蓉;吴清;罗程;58
意象互动言意共生小学语文语用教学实践探寻汤果;59
材料分析与表征课程的教学改革与实践李庆刚;史国普;赵丕琪;吴昊;李金凯;60
高中数学教学中差异化教学模式的应用分析刘天桥;61
任务型教学在高校第二外语教学中的应用李慧征;62
小学生阅读方法指导谢秀琴;63
职业能力培养视角下的高职公共英语教学探研王晓莉;64
初中英语写作教学案例研究——以思维导图为基础田宏强;65
当前作文教学的几点体会严清;66
对项目化教学课改的思考探究张文杰;67
高中语文学困生转化策略的研究杨晓宇;68
构建三位一体情感德育模式的实施策略蒋静芸;69
基于“汉字词”教学案例的对韩留学生汉语词汇教学研究王雪莹;70
基于初中语文阅读教学的实践和创新策略研究程臻;71
高中薄弱学校足球教育开展的实践与思考王维;吕瑞;72
教学伦理学视角下大学英语课堂上的沉默现象研究高芹;73
浅谈基于人才培养的高职英语教学改革探研黄白云;万众磊;74
农村初中语文教学与信息技术融合策略陈金卫;75
少数民族院校大学英语新教学模式改革研究李培云;76
学前教育幼儿潜能开发问题研究杨璐;77
浅析体验探究式教学法在小学数学教学中的应用符冰清;78
幼儿语言教育问题的探讨及对策分析姜娟莉;79
中等职业学校语文课堂教学效率提升策略方先娥;80
语文实践活动中培养学生“听说读写”能力的思考敏贤秀;81
学用一体说的英语课堂收尾方式史倩超;82
如何做实学校思政教育范洋洋;83-84
新工科视阈下应用型高校工程伦理教育研究吕翠凤;徐旭;85-86
浅谈如何在文本分析中培养审辩式思维胡艳芬;87-88
阅读疗法自助手册——《读祛心病》阅读指南及启示余秋英;89-90
凭借文本进行读写训练的研究——以小学中高年级语文阅读课为例江铁琼;91-92
信白姜;2
是只丑小鸭匡天龙;93
