目录
本期话题_汉语的教学理念、教学原则和方法
主持人语刘珣;3
汉语结构中的体系问题——一种可能的教学法理论分支黎天睦;丁维莉;杨洋;4-8
汉语教学的理念、内容与方法之我见周质平;8-14
新时代,新目标——基于美国高校中文教学的几点思考张霓;15-21
基于信念的汉语教学法概说李泉;21-29专论
从非汉字文化圈视角论中文作为外语与其汉字教学问题——以“欧洲汉语能力基准项目”为基础顾安达;李和舫;30-39Keiko Koda教授二语习得讲坛(一)
第一语言对第二语言阅读能力发展的促进作用Keiko Koda;柯思慧;40-48教学研究与实践
韩国高等教育的中文相关科系类型分析——以首尔地区的大学为范围梁允祯;信世昌;49-64
美国儿童汉语教学的心理学研究李文玲;65-72学习与认知研究
论汉语教学中学习者认知能力的培养吕玉兰;73-79测试与评估研究
汉语作为目的语的语言学能构成及学能测试研究宋海燕;80-86书评
汉语教学语法研究的新视角——评《汉语语序教学》许和平;87-96资讯
《国际汉语教学研究》稿约97
北语社项目连续第八年成功入选新闻出版改革发展项目库98