目录
纪念《汉字文化》创刊30周年
弘扬汉字文化，为汉字和汉字文化走向世界贡献力量——纪念《汉字文化》创刊30周年苏金智;1-4
办好《汉字文化》 让中华文明照鉴四海——在纪念《汉字文化》创刊30周年学术研讨会上的讲话林连通;5-6
弘扬甲骨文历史魅力，增强中华文化自信心——学习习主席“甲骨文发现120周年贺信”张宝明;7-11
汉字字形归正位 十大结构扭乾坤——论汉字信息处理的现状及其发展赵功德;12-17
一语与二语习得的共变关系——兼论民族语文的重要性王铁利;18-21语言文字学术研究
黑龙江站话古影疑母开口一二等字的读音杨松柠;22-24
《岛夷志略》“喃■哩”音韵研究马会丽;马君花;25-28
东北方言中“咋”“咋的”反问评价功能初探吕羿蒙;29-30+34
库普尔“八问方案”视角下的浙江方言保护——以浙江省语言资源保护工程为例余崇妮;31-34
粤方言字“乸”探源申柳莹;35-36
浅析广西龙州白话中的动词重叠陈璇;37-41
山西襄汾方言的定语标记赵敏;42-43
明清刻本俗讹字例释杨鹏华;44-45+50
《官话指南》称谓语研究徐丽;46-50
《儒林外史》词语杂释张星;51-54+71
“五行”之土行造字组词的认知研究高金林;杜娟;55-59
同义副词“凡是”与“是凡”的对比研究杨怀文;60-62
汉语心智隐喻的表达模式黄海玲;63-65讨论与争鸣
“鴃”与“鴂”音义辨析司福成;黄坚承;66-71
《郑玄辞典》所收《仪礼注》语词训释材料疏失举隅台艳霞;72-73
《汉语大字典》“嗞”“啀”二字补释刘晔;74-77
“怨女”之“怨”何解胡丹;78-80
说“桃色”曹舒畅;81-83
心理动词“怜”的历史演变及语义探析——以《古尊宿语录》的分别情况为例秦越;84-85
“系”字形义探源凌帅;86-87
“称”字音义浅谈金雪菲;88-89
“碍”字音形探析陈桢华;许丹成;90-91+109
“春夏秋冬”四字形体演变及造字理据简析张伊楠;92-94
浅析古书解读方法——以“四体不勤，五谷不分”与“贤贤易色”为例王旭莹;95-96
试析《说文解字》“彌”“婴”字孙士雯;97-100
大小徐本《说文解字》“宀”部字比较研究吴昌昊;101-102
现代汉语“X了去了”构式研究高俊玲;103-105
构式“巨X无比”初探陈茜;106-109
微博语言中的词语重叠研究刘清钰;110-113
《古代汉语词典》字母“G”双音节词结构研究李萌萌;114-116
语言学的温度赖慧玲;117-118汉语文教学
文化传播视阈下国际汉字教学改革刍议李春红;119-121
斯里兰卡留学生汉语习得偏误分析——以重庆师范大学南亚师资班为例谢小洪;王霞;122-127
汉语国际教育教材生态评估构想李池利;袁娟娟;128-132
面向留学生的古代汉语教学的几点探讨杨哲华;133-136
对外汉语初级阶段文化教学策略王雪梅;137-138+146
《习近平谈治国理政》的语言魅力在对外汉语教学中的作用况漠;139-141
高校“冷门绝学”甲骨文的传承研究许小婷;142-146
字词关系辨正与文言用字教学贾广瑞;张琳;147-149
小故事在汉字教学中的应用高晨兰;150-152汉字与历史文化
《左传》中的吉服词语及文化探析郑璐;王文奇;153-154
从《说文解字》看中国古代的婚俗王茜;155-156
从中日外号文化的异同看日本学生跨文化交际能力的培养刘巍;157-158+160
死生共天：汉瓦当“无极”的人文精神杨永涛;159-160
试论中国思维文化的原点：汉字思维侯博君;161-165
百分之五的事袁钟瑞;116
胡双宝先生在《汉字文化》（理论卷）发表的文章目录166
北京大学出版社编审、北京国际汉字研究会名誉会长胡双宝先生逝世166
点赞祖国70年繁荣昌盛 纪念《汉字文化》创刊三十周年学术研讨会 1989-2019本刊讯;167
贺信刊登169-170+168
沉痛悼念胡双宝先生刘庆俄;徐德江;马国凡;171