目录
教授讲坛
大学英语ESP嵌入式教学研究报告刘芳琼;1-2
混合教学模式下二语动机的干预研究庞红梅;3-4
基于元认知策略的大学英语听力教学研究田晓莉;5-6
大学通用学术英语教材学术词汇覆盖率研究项凝霜;杜驭炎;7-8+10
大学英语教师课堂的话语权力观李静宇;9-10二语习得与课程教学论
基于ARCS模型的翻转课堂的课程设计研究傅诗泉;周艺伟;朱奇欣;11-13
《情境英语》精品资源共享课建设探析孙国栋;14-15
二语习得中的外部界面研究王亚;16-17
从思辨能力培养看大学英语课堂如何有效提问——基于《新视野大学英语》系列教材课堂教学的反思王永平;18-19
基于“文化+思维”视角的高级英语课程教学设计研究胡雅莉;20-22
二语合作写作研究综述杨晓华;23-25
An Experimental Design——Role of Daily Report in Improving MiddlSchool Students' Speaking Ability肖立美;潘登;26-27专业英语教育
活动理论视角下大学英语课堂沉默现象分析陈琳;赵欣;28-29
北师大版高中英语词汇串记法探索陈土龙;30-31
浅析大数据背景下大学英语教师专业发展路径邓娟;32-33
高职汽修专业英语词汇记忆方法教学探究段晓青;34-35+59
浅析如何从“一带一路”沿线国家背景下的角度提高国民对此战略的了解度郭文婧;36-37
基于多元智能理论的大学英语翻译教学模式研究蓝雅;38-39
PBL教学模式在高校英语视听课中的应用研究李静;40-41
英语专业研究生的科研方法课程研究:一项质性研究李文娟;刘陈艳;任建红;42-43
警务英语电子书的开发与应用研究李瑛;44-45
郑州空港经济背景下物流英语人才培养研究林琳;46-47
专业英语如何渗透中职英语教学——中等职业汽车专业英语教学实践与探讨宋国春;48-49
中外合作办学模式下高职院校商务英语教学策略分析王剑英;50-51
应用型本科院校英法双语复合型人才培养途径探析吴尚;52-53
“三阶段,九小步”法在英语概要写作中的教学实践——以议论文为例张静怡;54-55
译林版初中英语教科书语言知识特征分析赵芝萍;56-57
“一带一路”背景下的我国国际工程商务人才研究现状周伊诺;惠兆阳;林意新;58-59考试英语
英语四六级翻译新题型对大学翻译教学的启示刘喜玲;60-61
格式塔理论在大学英语四级选词填空中的应用——以2019年6月大学英语四级选词填空为例艾庆华;62-63
利用雅思阅读材料提高中国考生的学术写作刘亚男;64-65
BEC中级阅读策略分析唐晓莉;66-67公共英语教育
大学英语教学中实施教考分离的初步探讨陈姗;68+72
民办高职院校英语教师专业发展现状与对策研究陈瑞;洪亮;叶春菊;69-70
在高职英语教学中融入思政教育的实践探索陈杨;71-72
基于在线开放课程的高职公共英语混合式教学设计——以《新理念职业英语(职业模块)》Unit1工作求职为例程东岳;邓小亚;73-74
移动环境下的大学英语听说混合教学模式研究冯春;75-76
“一带一路”背景下大学英语课堂中跨文化意识的培养官晓敏;77-78
例析中职英语教学中文化意识培养的方法郭樱;79-80
基于“过程教学”的英语泛读教学策略解析贾晓琳;81-82
浅谈现代信息技术在大学英语教学中的应用寇蔻;尹静;黄琳;83-84
微信公众号在民族地区高中英语教学中运用的研究兰照存;85-86
小学生英语语感培养与形成的策略研究刘丽明;87-88
中学英语听说课中有效实施小组合作学习的行动研究刘晓庆;89-90
生源多样化环境下高职英语教学改革研究刘媛;91-92
利用外刊公众号促进大学英语教学骆宇;93-94
高职英语教学中跨文化意识培养策略研究牛菲;95-96+100
浅论教育生态视角下大学英语智慧教学设计管理彭文奉;97-98
高职英语教学中学生自主学习能力的培养探究彭兴艳;99-100
基于现代学徒制高职英语教学质量控制体系构建茹意;101-102+105
英文电影在大学英语语境化教学中的应用研究王敏;103-105
以三国文化带动中国传统文化在地方院校英语教学中的渗透——以湖北文理学院为例王圣玲;106-107+113
大学英语教学评价模式的构想和实践肖艳;徐媛媛;刘贝贝;108-109
基于翻转课堂的高校英语教学应用研究徐敏;110-111+117
“半”翻转课堂理念下的高校英语教学模式研究杨茹;112-113
大学英语教学中融入英美文学作品的探索张丽萍;114-115
高中英语学科核心素养与高中英语教学的融合林腾;116-117翻译研究
文化翻译观视角下的中国古典诗词中花类意象英译研究褚金芝;荆琳;118-119
跨文化交际视域下唐代诗歌典故翻译策略研究何佳颖;金铠;120-121
黔北茶文化外宣翻译研究现状述评何婧媛;122-123
费尔德——系统译介中国民间故事第一人胡玥;漆凌云;124-125
纪录片《一带一路上的友谊》翻译技巧研究刘娜;牛婷婷;陈吕;杨云婷;张益赫;陈昊;126-127
专业思维差异下的大学英语翻译实践研究刘小莉;128-129+149
《上海孤儿》中译本的译者主体性青丹丹;130-131
《邓小平文选》第三卷英译本中理解与表达问题探讨黄永佳;132-133
生态翻译学视角下外交演讲英译研究——以习近平在首届国际进口博览会发表的主旨演讲为例王慧慧;李红霞;134-135
影视剧中人物语言翻译探究——以《唐顿庄园》中老夫人语言为例王香玲;136-137+164
中国文化如何更好地走出去——从许渊冲的翻译美学观谈起王燕利;138-139+147
从翻译四步骤理论看惠特曼《草叶集》中译本王杨;140-141
基于翻译目的论的《权力的游戏》字幕翻译王艺璇;曹晓晨;142-143
科技文献英文标题常见问题及翻译措施温荣;144-145
跨文化交际背景下动物习语英汉对比翻译研究文艳玲;146-147
跨文化视角下的英语翻译技巧研究徐宁;148-149
从交际翻译视角浅析国产影视剧剧名的英译技巧徐月;150-151
基于构式语法的翻译过程新观尹宇航;152-153
史奈德与中国寒山诗的远游张静华;154-155
从传神达意看典籍英译——以《牡丹亭》为例张子涵;156-157+175
生态翻译学视域下解读《2019年政府工作报告》英译朱相如;相美琪;158-159
浅析翻译目的论三原则在《遇见你之前》中的运用左媛媛;160-161
On the Translation of Humorous Elements in British Sitcom——A Case Study of the Subtitle Translation of Black Books丁泉秀;162-164
The Strategies on Baotou Traffic Signs from the Perspective of Eco-translatology许田杰;丁燕;165-166
The Research of Strategies of the Loss of Fuzzy Beauty in Chinese-English Translation from the Perspective of Translation Aesthetics金重;167-168+173
A Research on the Translation of Medical Literature Under the Guidance of Newmark's Communicative Translation姚瑶;169-170
从翻译伦理角度分析戴乃迭译作《边城》曾腾飞;171-173
《诗经》中比兴手法蕴含的生态思想及其外译陈靖怡;174-175中外文学文化研究
简谈《呼啸山庄》主人公希斯克里夫的性格特征符玉梅;176-177
《心是孤独的猎手》中的辛格与美国南北战争结束初期“种族平等”的解构高秀;178-179
约翰·福尔斯小说的生态主义解读桂永才;180-181+189
从“以物观物”看斯奈德与王维山水诗的相似性华海婷;182-184
毁灭与成就——《舞姬》中丰太郎与爱丽丝人物形象浅析蒲钰萨;李红霞;185-186
解析《绿皮书》的幽默元素吴文妹;187-189
论杜威《民主主义与教育》中的实用主义教育思想徐娟;190-191
顺应理论框架下国际商务谈判语用策略研究袁圆;192-193
《了不起的盖茨比》中的生态意蕴郑青;194-195+203
以跨文化视角浅析《洋妞到我家》周元辉;196-197
Female Hemingway Hero in“Hills Like White Elephant”常海鸽;198-199
Innocence or Inexperience: An Analysis of Evelina黄诺曦;200-201
Studying Feminism in The Woman Warrior by Analyzing the Female Characters彭明艺;202-203
On the Correlation between Historicity and Textuality——An In-depth Analysis of New Historicism唐东旭;204-207
Welcome to The Jungle: An analysis of the environmental description in The Jungle王晓文;208-209
Confucianism in Walden——A Comparative Study of Walden and the Four Books杨琳;210-213
An Exploration of Tom Sawyer's Childlike Nature章安康;江鑫;薛明府;214-215语言学研究
评论附加语fortunately研究——以《中国日报》政治新闻为例陈健;216-217
图式理论在《禁闭岛》中的应用付璐;218-219
基于COCA语料库探讨英语中近义动词的辨析——以abolish,abrogate,cancel为例郭佳颖;220-221
语用失误现象下的大学英语文化体验教学李文婷;222-223
从认知语法角度考察英语语法“主动形式表被动意义”李雪婷;224-225
重复话语的元语用功能分析刘雅梅;王宁;226-227
从表示“可能”的词看习得英语词类的重要性罗焕;228-229
谈-ly副词的理解和翻译任利娜;230-231
英国女王伊丽莎白二世2018年圣诞演讲的批评语篇分析沈娇;232-233
基于认知语言学的英语翻译研究王唯怡;234-235
大学生拒绝语策略的使用研究谢超然;夏于茜;周巍;236-237
安徽省旅游形象广告宣传片的多模态话语分析翟海霞;238-239+241
构词在英汉语言中的性别差异探析白阳明;黄胜男;240-241
人际关系管理视角下访谈节目中模糊限制语研究张雷;刘海军;242-243
从原型范畴理论看大学英语一词多义词汇的教学钟立娜;244-245
A Corpus Linguistic Investigation into English Synonyms“trip”“journey”“voyage”顾小倩;246-248
Genre Analysis of Analytical Business Reports李妮;249-251
Thematic Structure and the Realization of the Discourse Function of The Little Prince王青;252-253
On the Differences of Apology Speech Act in Chinese and English张利娟;254-255学术思潮
Tibetan Opera(AchaLhamo) Studies in English World普珍;256-257
Personal Education Philosophy Matters: from Social Constructivism, Andragogy to Active Learning袁刚;258-259+262
On Cultural Input in English Teaching of Primary School杜文文;260-262
An Introduction to Learning Community杭花平;263-264+267
Plagiarism and English Writing齐天洋;265-267
The Application of TBLT in Oral English Teaching for Children宋丽;268-270
Research on the Innovation of English Teaching Model in Secondary Vocational Schools under Employment Orientation许恩萍;271-272
《海外英语》征稿启事2
《海外英语》稿件模板及要求273