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本期推荐
环境话语的趋近化研究郭静怡;1-2+12
基于COCA语料库的英语近义词对比分析——以ability和capability为例李婧怡;3-4+15
“一带一路”倡议下“专业+外语”复合型人才培养策略研究王晓焕;5-6
“一带一路”背景下的高职外语教师发展路径探析胡信华;熊薇薇;7-8
“产出导向法”在应用型本科院校大学英语后续课程教学中的可行性研究蒋倩;王绪全;9-10
翻转课堂融入翻译硕士专业(MTI)教学模式面临的挑战初胜华;张坤媛;11-12
师生合作评价在独立学院中英语精读课课后练习中的应用研究刘义;13-15
电影字幕翻译在语境翻译教学中的应用李晓艳;16-17
SDL Trados术语的储存与检索李韵;何三宁;18-19
文化安全视角下中国文化在中医院校大学英语教学中的融入研究邵延娜;20-21
二本工科院校学生自我认同变化对英语学习影响的调查与研究王艳;张俊强;22-23+30
从语气角度看《烧马棚》两个汉译本中父亲的话语谢珊灵;24-25
国际化视角下理工类院校大学英语教学改革的思考张一宁;26-27
商务英语口译学生译员的口译焦虑实证研究苏根英;汤宏亮;28-30二语习得与课程教学论
关于高校英语教学“课程思政”有效策略李晓岩;31-32
应用型本科院校大学英语隐性课程的开发研究——以齐鲁理工学院为例包燕;杜爱燕;33-34
产出导向法在《英语基础写作》课程中的运用曾红;35-36
《大学英语教学指南》视角下英语个性化课程体系创建思路胡玢;37-38
“课程思政”视阈下大学英语课堂协同育人研究黄河;39-40
综合英语课程教学中思辨能力的培养模式构建靳钰;41-42+46
基于OBE理念的混合式教学模式在英语语音课中的应用娜依拉·亚尔买买提;43-44
产出导向法驱动环节在特殊用途英语课程中的实践及反思韦俊;45-46专业英语教育
基于学科素养背景下的高中英语词汇教学徐爱玲;47-48
基于英语学习活动观的高中英语阅读教学实践程晨;49-51
商务英语“LRCG”移动学习新模式探究丁雅兰;肖艳;陈敏;丁志斌;52-53
跨境电商平台下的商务英语翻译教学研究付余佩;54-55
模因论视域下英语口语教学研究综述郭春芳;56-57
认知语法理论视野下意义与用法的融合及其教学意蕴研究黄金金;58-59+86
“以赛促学”，提升高职商务英语专业学生听说能力的探索黄晓燕;60-61
以职场为依托的翻译工作坊教学模式改革可行性研究林秀琴;62-63
多模态话语在警务英语教学中的应用刘海清;64-65+74
三维语法视角下初中英语语法教学的应用研究——以比较级教学为例庞芳卓;66-67
地方本科院校商务英语专业学生批判性思维能力调查研究宋宗伟;68-69
浅析英语学习过程中文化休克现象的成因及其对策田娜娜;70-71
英语口语课“课程思政”实践教学探索杨丽萍;马晓垠;72-74
地方院校商务英语专业学习者口语思辨缺席探究——基于建构主义理论的问题分析及解决策略姚蕊;刘迪;戴景燕;75-76+78
艺术专业大学生英语写作中的指称衔接错误分析张汇汇;77-78
短视频融入大学英语听说教学的应用研究张建国;79-80
物称表达在英语写作中的实现策略研究张锦红;81-82
基于投入学习理论的计算机辅助翻译教学模式初探张夏;83-84
基于对孔子学院的调查研究探析英语教师转型问题及对策赵金静;殷增超;85-86考试英语
TBLT和PPP教学对中学学生英语考试能力的影响研究——以攸县震林为例肖玲;87-88+90
中职酒店服务竞赛专业英语口试辅导策略探究李立;89-90公共英语教育
简析学生良好品格在小学英语教育教学中的塑造梅红;91-92
学生英语学习需求视角下的大学英语教学常莉;93-94
高职英语教学中融入课程思政元素的探析陈开宇;关冰;95-96
微课在中职英语教学中的应用陈蔚;97-98
基于高职学生移动微型英语学习的教学改革实证研究程昕;99-100
国内外高校混合式教学现状调查研究程泳洁;吴美玉;张慧仪;101-102+106
跨文化思辨能力在基础英语教学中的运用与实践陈驷;103-104
“师生合作评价”模式在大学英语写作教学中的应用研究樊文静;105-106
合作性学习在高中英语写作教学的实践探析郭天翠;107-108
信息化教育背景下大学生英语学习焦虑成因及对策探究何肖玲;袁理锋;刘蕊;夏依旦克孜·阿不力米提;张孟雪;程亚琪;李梦秦;109-110
浅谈应用型人才培养背景下大学英语教师自主发展的困境与策略黄捷;111-112
课程思政背景下高职英语教学模式探究黄民燕;史小平;113-115
新课改下师生关系对初中英语课堂教学的影响李全;116-117
基于慕课的大学英语混合式教学模式建构研究李思;118-119
基于微信的大学英语听说教学实证研究刘吉俊;郑丽芸;徐羽;120-121+132
非英语专业学生英语写作常见问题及应对策略罗廷凤;122-123
基于智课堂信息化平台的高职公共英语O2O教学模式具体实施罗霞;124-125
新课标下少数民族地区英语课堂教学的现实困境与理性思考孙斌;126-127
论大学英语混合式教学的有效性——从培养学生的自主学习能力的角度唐翠琳;128-129+140
成人英语微信辅助教学的策略设计研究王芳;130-132
简述MOOC基础下的公共英语翻转课堂教学模式思考龚梅萍;133-134
超星学习通与高职英语课堂的结合应用分析韦玮;135-136
基于“当堂对分”的大学英语视听说教学模式探索与实践岳格妮;车乒;李静莹;137-138
朗读在初中英语教学中的价值分析昝玉兰;139-140
浅析如何提高学生自主学习大学英语的效率詹鑫鑫;141-142
核心素养视角下小学英语课堂教学评价策略张娟娟;143-144
高校英语教学中微课的应用探讨张婷;145-146
高职院校中外合作办学英语教学特色措施研究章芸;147-148
高校英语教学中的口语能力培养对策研究赵彩燕;149-150
浅析大学英语翻转课堂教学模式下师生共建的作用赵利;151-152
大数据背景下的外语教学模式研究赵小燕;153-154
英语技能大赛视角下中职学生英语思辨能力的培养郑见;155-156
基于具身认知理论的高职院校大学英语阅读教学模式郑巧;157-158
创新手段，讲评高效——以微课助力小学英语试卷讲评的对策探究郑伟雯;159-160
分组合作学习在中职英语教学中的初步探索及应用庄静;161-162翻译研究
传统文化对外传播的译出原则——以《管子》中桓、管称谓的英译为例陈江宁;163-164
闽南特色小吃名称的翻译——以漳州小吃为例陈秀卿;165-166+176
基于英汉形合与意合差异的汉英翻译研究——以老舍《养花》的张培基译本为例陈扬;赵亚珉;高和娟;167-168
《射雕英雄传》人物姓名英译策略研究高靖;169-170
红色旅游文化英译现状及对策研究——以湖南湘潭市为案例龚骞;杨永和;171-172+188
文本类型理论指导下的政府门户网站翻译研究——以“中国·抚州”门户网站翻译为例黄思雨;173-174
《美国学生历史》中译本举缪黄正南;175-176
前景化视角下《骆驼祥子》英译本对比研究李绮雯;177-178
释意理论视域下习近平进博会开幕式讲话的口译策略研究刘玥;兰杰;179-180+211
《冬日漫步》中定语形容词的翻译方法——结合《高级英汉翻译理论与实践》罗雯;181-182+201
生态翻译学视角下疫情中经典语句的英译研究宁博;183-184
跨文化交际视角下2019网络流行语英译策略研究齐锐;185-186
翻译软件在科技英语翻译中的弊端——以石油地质英语为例秦娟;187-188
第16届中国—东盟博览会进出口食品资料翻译实践技巧探析邵梦娴;189-191
美剧字幕中文化负载词的翻译——以《超能力》为例孙剑涛;赵亚珉;陈扬;192-193
目的论视角下的儿童文学翻译——以任溶溶汉译《吹小号的天鹅》为例孙文娟;194-195
跨文化交际中的新闻英语翻译实践探讨汪洁;196-197+199
从接受美学视域探究《虞美人》英译汪童;陈国兴;198-199
少数民族题材小说中的文化负载词翻译解读——以《额尔古纳河右岸》为例王玉兰;200-201
从巴斯内特文化翻译观看乡土文学中文化词的翻译——以《丰乳肥臀》为例翁菁岭;202-203+207
自由译者术语管理机制的问题及优化游莹;204-207
《乞力马扎罗山的雪》两个中译本的对比研究——以奈达动态对等理论为视角张心丽;208-209
“语境化”理论视角下回译对于翻译课堂的影响赵蕾;210-211
生态翻译学视角下《芳华》电影字幕英译中三维转换的研究赵羿铭;212-213
临床医疗口译问题探究和实践指南赵月;214-215
University Profile Translation Based on Skopos Theory郭杰;216-217
Reflection on the C-E Translation of Tao Te Ching(Chapter 22)张凝汐;218-219中外文学文化研究
“他者”中的“她者”——后殖民女性主义理论视域下詹姆斯·乔伊斯的《一起惨痛的事故》刘辉;220-221
小说《赎罪》中的替罪羊形象刘妤;耿殿磊;222-223
Integration of Natural Environment with Other Fictional Elements in Wuthering Heights何湘婷;224-225
Interpretation of Independent Personality in Jane Eyre刘芳琼;226-227+235
On the Application of the Functional Equivalence Theory in Movie Subtitle Translation杨艳杰;228-231
On the Irrational Narration in The Black Cat朱斐然;232-235语言学研究
国内英语语料库研究的现状分析与未来展望综述黄奕静;林雅茹;236-237+251
重开发、重研制——“互联网+”背景下多语种平行语料库的建设思路林正柏;238-239
英语介词to对动词语义特征的改变研究刘世霞;240-241
语义韵词汇教学与习得研究启示罗进;兰溪;242-244
语言象似性视阈下《哈利·波特》系列魔咒汉译探究钱慧琳;245-246
基于语料库的《归去来兮辞》译者风格探析粟元霞;247-248
从对比语言学角度看汉英歇后语徐雅南;曾贤模;249-251
客家方言对英语语音学习的负迁移及对策探究杨琪璿;聂华;252-253
噪声对听力正常者及听力障碍者言语感知的影响余雅梦;龚箭;254-256
动态视角下英语语法浅析詹兴梅;257-258
Studies on Zhucheng Dialect王辉;259-261
A Comparison of Australian and Canadian Language Policy from the Perspective of Language Rights王儒钰;262-263
“Em”: Pragmatics Borrowing in Chinese Wechat Conversations: among Female University Students in China王羽佩;264-266
Incorporating Technology into English Language Learners' Classroom——A Case Study of Using Wiki, Podcast, and Computer Graphic Organizer as Tools张俊杰;267-268学术思潮
Application of TESOL Teaching Method to College English Teaching——A Case Study of “Programme Management”邓凯方;269-270
The Effects of Mass Media on Chinese Cultural Change in Global Context: Taking Festival Culture as Example宋红叶;271-272+276
Analysis and Prospect of Language Diversity in Mediterranean Countries肖艳红;273-274
A Corpus-based Research of Data-driven English Vocabulary Teaching and Learning沈小青;275-276
《海外英语》征稿启事2
《海外英语》稿件模板及要求277